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講義名	ドイツ語Ⅱ　≪□第一部≫

講義開講時期	後期

曜日･時限	火５･土３

単位数	2

担当教員

氏名

坪谷　準治

学習目標(到達目標)

ドイツ語Ⅰで学んだことを基礎に，簡単なテキストを読み，より豊かな語彙・表現を習得します。
また，「教養科目としてのドイツ語」の観点から，ドイツ語を通してドイツならびにヨーロッパの地理・文化・歴史・社会などについて学び，異文化に対する理解を深めます。

授業概要(教育目的)

文法事項を復習しながら，テキストの読解・音読などを中心に授業を進めます。
また，ドイツならびにヨーロッパの歴史，社会，文化，時事問題についても随時紹介・解説し，国際的な幅広い視野の育成を図ります。

授業計画表

回	項目	内容
第1回	後期授業の説明	後期授業の進め方、授業到達目標、成績評価基準などの説明
第2回	発音練習	前期授業の復習［準備］後期授業を理解するために、前期のドイツ語Ⅰの教科書は必ず持ってくること。
第3回	Ｗie heißen Ｓie?	語順（平叙文/疑問文）［準備］テキストの文法事項は、あくまでも確認のためのものであるが、本文解釈に欠かせない面もあるので、特に発表者は練習問題も含めて、かならず一読しておくように。
第4回	コラム	ドイツ語を話す地域［準備］高校の地理で使用した、ヨーロッパ全体の地図をもう一度見てくると理解がさらに深まるはず。。
第5回	語彙をふやそう	あいさつ［準備］基本のあいさつなので、絵を見ながら何回も声に出して練習してくること。
第6回	Hast du Geschwister?	名詞と冠詞［準備］定冠詞、不定冠詞の語尾変化の理解度を、練習問題を多く解いて、確認してくる。
第7回	コラム	ドイツの魅力/ドイツなんでもランキング［準備］どれも興味がある文章のはずなので、自分のもっている知識を重ねあわせて読むと、ドイツに、より興味がもてる。
第8回	語彙をふやそう	親族名称、数字［準備］名詞だけを見てくるのでなく、定冠詞も付けて、それで一まとまり、として見てくるように。
第9回	Was machst du gern?	不規則動詞の現在人称変化［準備］本文の中で、不規則変化動詞を探してみるとよい。
第10回	語彙をふやそう	趣味［準備］文章を読みながら、ドイツ語の不定詞句は、日本語の並びと同じことに、まず気づいておくこと。
第11回	Ich möchte eine Currywurst, bitte.	話法の助動詞、名詞の複数形［準備］話法の助動詞を使った文章は独特な文構造なので、作り方の説明を読みながら、間違いを恐れず、自分で作ってみること。
第12回	語彙をふやそう	時刻［準備］公式時刻と日常時刻の、二通りの表現を併記してあるので、よく見比べてくること。
第13回	Wie komme ich zum Museum?	前置詞［準備］前置詞の訳が書かれているが、その訳だけでないので、辞書でそれ以外の訳も調べておくこと。
第14回	語彙をふやそう	飲み物、食べ物、食器［準備］辞書を引かなくても、いくつかの単語はわかると思うので、まずその訳を単語の下に書きとめておくとよい。
第15回	Wohin fährst du im Sommer?	分離動詞、副文、従属接続詞［準備］本文中で、分離動詞の前綴りはどこにあるのかを探し出してみること。また、副文中ではどこにあるのか、同じ単語を例にとって、見比べてくること。
第16回	語彙をふやそう	交通機関［準備］ /の右側は女性を表す。前に習った定冠詞を思い出して、性と定冠詞をもう一度復習しておくとよい。
第17回	Wie waren die Ferien?	現在完了、過去分詞の作り方、seinとhabenの過去人称変化［準備］「完了の助動詞の確認方法」の説明をよく読んで、確認できているかどうか練習問題で試しておく。
第18回	語彙をふやそう	街中の建物・施設［準備］絵を見ながら、クイズ形式で、該当するドイツ語を見つけて見よう。
第19回	Ich habe mich erkältet.	再帰動詞、命令形［準備］再帰動詞、再帰代名詞の説明文は少なすぎるので、前期のドイツ語Ⅰの教科書の説明文も見ておくとよい。
第20回	語彙をふやそう	からだ、病気になったら［準備］からだの部位を覚えたら、例文を参考に、それを使って症状に応用してみるとよい。
第21回	Gestern passierte ein Unfall.	過去形、zu不定詞句［準備］ zu不定詞句を使った作文では、前に説明したように、日本語の並びと同じ、ということを思い出してみるとよい。
第22回	語彙をふやそう	買い物・商店［準備］買い物にはお金がかかわるので、「ＥＵの中のドイツ、オーストリア」の文章の下に、実物の硬貨がある。参考に、一見ておくとよい。
第23回	Welche Schriftsteller aus Japan werden oft gelesen?	受動態［準備］本文では村上春樹の名前も出てくる。その部分だけでも、前もって訳しておくと、興味が倍増するはず。
第24回	語彙をふやそう	時候のあいさつ［準備］少し長めのあいさつのため、覚えるのに苦労すると思う。絵を見るとクリスマスとわかるので、そこから連想できるあいさつを考えてみるとよい。
第25回	Das gefällt mir besser.	形容詞の格語尾、比較級・最上級［準備］形容詞の格語尾はたくさんあって、面倒な一面もあるが、文章に接すると、それ程面倒でないこともわかる。そのため文法変化にあまり気をとらわれることのないように。
第26回	語彙をふやそう	誕生日の言い方［準備］ここでは序数が出てくる。基数の理解が不可欠なので、前期のドイツ語Ⅰで習った基数をもう一度復習しておくこと。
第27回	Wir bleiben in Kontakt.	非現実話法、関係代名詞［準備］最後の文章のため、あらゆる知識がないと理解できない。文構造、語順など、基本的なことをノートを見ながら、もう一度思い出してみること。
第28回	語彙をふやそう	IT関連［準備］パソコン関連の語彙なので、理解は早いはず。日本語でも整理しておくとよい。
第29回	理解度の確認	これまでの要点のまとめ［準備］これまでの要点のまとめ。質問がある個所はメモをしておくこと、
第30回	まとめ	まとめ［準備］前回の質問箇所などをノートにまとめてくる。

授業形式

説明は講義形式で，練習問題等は問答形式で行います。

評価方法

定期試験	レポート	小テスト	講義態度（出席）	その他	合計
0%	20%	60%	10%	10%	100%

評価の特記事項

（合否にかかわらず）ドイツ語検定受験もプラス評価します。

テキスト

櫻井麻美　『たのしく練習！ドイツ語マイスター』　三修社　2500円　

参考文献

根本道也ほか　『アポロン独和辞典』　同学社　4200円
在間　進　『アクセス独和辞典』　三修社　4100円

オフィスアワー(授業相談)

授業終了後、随時受け付けます。

事前学習の内容など，学生へのメッセージ

辞書は見出し語彙数５万語程度で、発音にカタカナ表記のあるものがお勧めです。特に初心者の場合、単語が持つ複数の意味や例文、関連語等を参照しながら学習することが重要なので、電子辞書ではなく紙の辞書をお勧めします。