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学習目標(到達目標) |
スポーツの実践を通じ，体を動かすことと健康の重要性を理解し，日常生活に運動を取り入れられるようになる。 また，ルール・マナーの遵守，仲間とコミュニケーションをとるといった社会性を身につける。 |
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授業概要(教育目的) |
「スポーツ科学」は，担当者によって授業内容が異なる。体力診断テスト，基礎体力作り，ストレッチングなど の個人で行う種目やフットサル，バドミントン，卓球，バスケットボール，バレーボール等のチームで行う種目 を通じて，筋力・呼吸循環機能・柔軟性・巧緻性を養うと同時にコミュニケーション能力を高めることを目標とする。 |
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| 授業計画表 |
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| 回 | 項目 | 内容 |
| 第1回 | ガイダンス | 授業内容および受講上の諸注意等の説明 | | 第2回 | 体力測定１
| 体力測定の実施 | | 第3回 | 体力測定２ | 体力測定の実施 | | 第4回 | バスケットボール１
| バスケットボールの基本技術の習得 | | 第5回 | バスケットボール２
| 実践的練習，試合とその運営 | | 第6回 | バレーボール１
| バレーボールの基本技術の習得，ゲーム | | 第7回 | バレーボール２ | 実践的練習，試合とその運営 | | 第8回 | 卓球・バトミントン１ | ラケットスポーツの基本技術の習得 | | 第9回 | 卓球・バトミントン２ | ラケットスポーツの基本技術の習得，実践的練習 | | 第10回 | 卓球・バトミントン３ | 実践的練習，試合とその運営 | | 第11回 | アルティメット・ドッジビー | フライングディスクの基本技術の習得 | | 第12回 | アルティメット・ドッジビー | 実践的練習，試合とその運営 | | 第13回 | フットサル１ | フットサルの基本技術の習得 | | 第14回 | フットサル２ | 実践的練習，試合とその運営 | | 第15回 | まとめ | まとめ |
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| 授業形式 |
実技 |
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| 評価方法 |
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定期試験
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レポート
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小テスト
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講義態度
（出席）
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その他
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合計
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| 0% |
0% |
0% |
70% |
30% |
100% |
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| 評価の特記事項 |
実技への取り組み方，積極性，服装なども評価の対象とする．出席回数が2/3未満の場合は評価の対象としない． |
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| テキスト |
なし． |
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| 参考文献 |
なし． |
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| オフィスアワー(授業相談) |
講義後に対応します． |
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| 事前学習の内容など，学生へのメッセージ |
・携帯電話、腕時計、装飾品は身に付けないこと．
・服装は、運動ができるジャージ、Tシャツ等とし、普段着での実技は認めません．
・室内用の運動靴も用意すること．
・貴重品と荷物は自己管理を徹底すること．
・飲料水（蓋付き）や汗ふきタオルは各自用意すること．
・天候によって授業内容が変更することがあります．
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