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学習目標(到達目標) |
① 文脈と照合して，語句の適切な意味を導き出すことができる。
② 既習の文法や構文を意識して，文章を読み進めることができる。
③ 英語の文章に書かれている事実を正確に理解することができる。
④ ことばの背後にある意味（含意）を正しく推測することができる。
⑤ 英語の文章を読み，必要な情報を過不足なく引き出すことができる。
⑥ 筆者の意図や見解などの重要なポイントを理解し説明できる。 |
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授業概要(教育目的) |
様々な話題，文体の英文を一文一文分析的に読み，パラグラフ構造やメイン・アイディアを適切に把握する練習を通してリーディングスキルを高め，英文内容（話題）に対する自身の考えを発展させることを目的とします。 |
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| 授業計画表 |
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| 回 | 項目 | 内容 |
| 第1回 | テキスト １ | 英文理解
| | 第2回 | テキスト １ | 英文理解
| | 第3回 | テキスト １ | 英文理解
| | 第4回 | テキスト ２ | 英文理解
| | 第5回 | テキスト ２ | 英文理解 | | 第6回 | テキスト ３ | 英文理解
| | 第7回 | テキスト ３ | 英文理解
| | 第8回 | テキスト ４ | 英文理解
| | 第9回 | テキスト ４ | 英文理解
| | 第10回 | テキスト ５ | 英文理解
| | 第11回 | テキスト ５ | 英文理解
| | 第12回 | テキスト ６ | 英文理解
| | 第13回 | テキスト ６ | 英文理解
| | 第14回 | 定期試験 ６０分えいぶｎ | 英文理解
| | 第15回 | テストの解答と解説
質問など | 履歴書の書き方など演習 |
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| 授業形式 |
演習形式を中心として授業を進めます。内容理解を確認するための小テストや課題提出等を随時課します。 |
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| 評価方法 |
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定期試験
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レポート
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小テスト
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講義態度
（出席）
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その他
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合計
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| 30% |
10% |
20% |
20% |
20% |
100% |
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| テキスト |
授業で指示する。 |
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| 参考文献 |
授業で指示をする。 |
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| オフィスアワー(授業相談) |
火曜日と水曜日 |
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| 事前学習の内容など，学生へのメッセージ |
予習が要求される。 |