講義名 ドイツ語Ⅰ　≪□第一部≫
講義開講時期 前期
曜日･時限 水３･土２
単位数 2

担当教員
氏名
志田　慎

学習目標(到達目標) ドイツ語の基本的な発音・文法・語彙を学びます。
また，今後のドイツ語の学習に不可欠な「辞書を使いこなす技術」を習得します。
授業概要(教育目的) 基本的な文法説明の後，練習問題や小テスト等で理解度を確認し，ドイツ語の基本構造の習得を図ります。
同時に，辞書を使った単語調べや例文参照を随時行い，辞書の使い方や活用法を身につけます。
さらに，テキストや文章の音読を通してドイツ語の発音を体得し，ドイツ語が話せる・使える実感が持てるようになることを目標とします。
授業計画表
 
回項目内容
第1回ドイツ語で自己紹介Guten Tag! こんにちは。
Ich heiße Shida. 私は志田といいます。
【準備学習】教科書付録ＣＤのはじめの部分を聴いてみること。
第2回Das deutsche AlphabetABCD…ÄÖÜß
【準備学習】教科書付録ＣＤでドイツ語のアルファベットを聴いてみること。
第3回発音Vakzin, Ideologie, Konzern, Rucksack, Seminar, Poltergeist…
【準備学習】教科書付録ＣＤでドイツ語の単語の発音を聴いてみること。
第4回動詞の現在（１）・定動詞の位置Ich lerne…
【準備学習】教科書の「ドリル」と「問題」を学習しておくこと。また、付録ＣＤで音声を確認すること。
第5回名詞と定冠詞der Vater, die Mutter, das Kind…
【準備学習】教科書の「ドリル」と「問題」を学習しておくこと。また、付録ＣＤで音声を確認すること。
第6回動詞の現在（２）Gott ist tot.
【準備学習】教科書の「ドリル」と「問題」を学習しておくこと。また、付録ＣＤで音声を確認すること。
第7回動詞の現在（３）・命令法Schläfst du?
Seid umschlungen, Millionen!
【準備学習】教科書の「ドリル」と「問題」を学習しておくこと。また、付録ＣＤで音声を確認すること。
第8回不定冠詞と冠詞類Das ist ein Buch.
Welche Leute kaufen solche Wagen?
【準備学習】教科書の「ドリル」と「問題」を学習しておくこと。また、付録ＣＤで音声を確認すること。
第9回名詞の複数形・男性弱変化名詞die Brüder
des Studenten
【準備学習】教科書の「ドリル」と「問題」を学習しておくこと。また、付録ＣＤで音声を確認すること。
第10回人称代名詞・疑問詞Sie liebt dich.
Was sind Sie?
【準備学習】教科書の「ドリル」と「問題」を学習しておくこと。また、付録ＣＤで音声を確認すること。
第11回前置詞Ich bin gegen deinen Plan.
【準備学習】教科書の「ドリル」と「問題」を学習しておくこと。また、付録ＣＤで音声を確認すること。
第12回接続詞Ich denke, also bin ich.
Er geht nicht zur Schule, denn er ist krank.
Unser Chef ist sehr sparsam, obwohl er viel Geld hat.
【準備学習】教科書の「ドリル」と「問題」を学習しておくこと。また、付録ＣＤで音声を確認すること。
第13回分離動詞Er fährt morgen früh ab.
【準備学習】教科書の「ドリル」と「問題」を学習しておくこと。また、付録ＣＤで音声を確認すること。
第14回動詞の３基本形lernen lernte gelernt
sein war gewesen
【準備学習】教科書の「ドリル」と「問題」を学習しておくこと。また、付録ＣＤで音声を確認すること。
第15回過去形Ich lernte...
Ich war…
【準備学習】教科書の「ドリル」と「問題」を学習しておくこと。また、付録ＣＤで音声を確認すること。
第16回現在完了・過去完了Herr Shida, das haben wir schon gelernt.
Als ich am Bahnhof ankam, war der IC schon abgefahren.
【準備学習】教科書の「ドリル」と「問題」を学習しておくこと。また、付録ＣＤで音声を確認すること。
第17回話法の助動詞・未来Ich muss mal.
Er wird wohl krank sein.
【準備学習】教科書の「ドリル」と「問題」を学習しておくこと。また、付録ＣＤで音声を確認すること。
第18回形容詞の格変化・名詞化guten Wein
die Deutschen
【準備学習】教科書の「ドリル」と「問題」を学習しておくこと。また、付録ＣＤで音声を確認すること。
第19回zu不定詞・manHast du Lust, essen zu gehen?
In der Schweiz spricht man vier Sprachen.
【準備学習】教科書の「ドリル」と「問題」を学習しておくこと。また、付録ＣＤで音声を確認すること。
第20回比較Das Matterhorn ist höher als der Fuji.
【準備学習】教科書の「ドリル」と「問題」を学習しておくこと。また、付録ＣＤで音声を確認すること。
第21回再帰動詞Erkenne dich selbst!
【準備学習】教科書の「ドリル」と「問題」を学習しておくこと。また、付録ＣＤで音声を確認すること。
第22回非人称動詞Es regnet.
【準備学習】教科書の「ドリル」と「問題」を学習しておくこと。また、付録ＣＤで音声を確認すること。
第23回受動Er wird gelobt.
【準備学習】教科書の「ドリル」と「問題」を学習しておくこと。また、付録ＣＤで音声を確認すること。
第24回分詞Der Mensch ist ein denkendes Rohr.
【準備学習】教科書の「ドリル」と「問題」を学習しておくこと。また、付録ＣＤで音声を確認すること。
第25回関係詞・指示代名詞Der Student, den meine Schwester sehr liebt…
【準備学習】教科書の「ドリル」と「問題」を学習しておくこと。また、付録ＣＤで音声を確認すること。
第26回接続法（１）Wer unter euch ohne Sünde ist, der werfe den ersten Stein auf sie.
【準備学習】教科書の「ドリル」と「問題」を学習しておくこと。また、付録ＣＤで音声を確認すること。
第27回接続法（２）Wenn ich nur Geld hätte!
【準備学習】教科書の「ドリル」と「問題」を学習しておくこと。また、付録ＣＤで音声を確認すること。
第28回理解度の確認要点のまとめ
第29回まとめ（１）まとめ
第30回まとめ（２）まとめ
授業形式 説明は講義形式で，練習問題等は問答形式で行います。
評価方法
定期試験 レポート 小テスト 講義態度
（出席） 		その他 合計
50% 0% 30% 20% 0% 100%
評価の特記事項 「講義態度」は主に練習問題の解答を評価します。出席は当然なので、教室にいるだけでは評価しません。積極性を評価します。
テキスト 香月恵理他『改訂・ドイツ文法の森』 第三書房.
参考文献 独和辞典
オフィスアワー(授業相談) 授業時間前後に本館講師室で対応。
事前学習の内容など，学生へのメッセージ 独和辞典は必ず持参してください。
授業開始時に臨時で小テストを行う場合があるので、遅刻しないように。