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講義名	中国語Ⅴ　≪昼夜共通≫

講義開講時期	通年

曜日･時限	木５

単位数	2

担当教員

氏名

李　振溪

学習目標(到達目標)

中国語を学ぶことと同時に、中国文化への理解を深めていきます。現代中国語で最もよく使われる「基本表現」を取り上げ，「学習ポイント」で習得します。その後２つの「会話」と「閲読」のコーナーでは，多読することで文型を復習・定着させます。
・学習歴が1年程度あり、初級レベルの文法事項をひと通り学び終えた方
・中国語検定4級程度を目指すレベルの方

授業概要(教育目的)

中国語を学ぶことと同時に、中国文化への理解を深めていきます。現代中国語で最もよく使われる「基本表現」を取り上げ，「学習ポイント」で習得します。その後２つの「会話」と「閲読」のコーナーでは，多読することで文型を復習・定着させます。

授業計画表

回	項目	内容
第1回	ガイダンス	自己紹介とレベル確認。［準備学習］次の課の新出単語を予習する。
第2回	第一课连接亚欧大陆的新丝绸之路	(ユーラシア大陸を結ぶ新シルクロ一ド）本文意味の確認と文法の確認。［準備学習］指定した練習問題を予習する。
第3回	第一课连接亚欧大陆的新丝绸之路	本文意味の確認と文法の確認。［準備学習］CDを聞きながら本文熟読。指定した練習問題を予習する。
第4回	第一课连接亚欧大陆的新丝绸之路	練習問題を確認する［準備学習］次の課の新出単語を予習する。
第5回	第二课你不得不知道的中国智能手机	(中国スマホ、知らないとは言わせない）本文意味の確認と練習問題の確認。［準備学習］CDを聞きながら本文熟読。次の課の新出単語を予習する。
第6回	第二课你不得不知道的中国智能手机	第二课本文意味の確認と文法の確認。［準備学習］CDを聞きながら本文熟読。指定した練習問題を予習する。
第7回	第二课你不得不知道的中国智能手机	練習問題を確認する［準備学習］次の課の新出単語を予習する。
第8回	第三课春节花絮	（春節こぼれ話）本文意味の確認と文法の確認。［準備学習］指定した練習問題を予習する。
第9回	第三课春节花絮	本文意味の確認と文法の確認。［準備学習］CDを聞きながら本文熟読。指定した練習問題を予習する。
第10回	第三课春节花絮	第三课練習問題を確認する［準備学習］次の課の新出単語を予習する。
第11回	第五课粽子乎？月饼乎？	（チマキ？それともゲッペイ？）本文意味の確認と文法の確認。［準備学習］CDを聞きながら本文熟読。
第12回	第五课粽子乎？月饼乎？	本文意味の確認と文法の確認。［準備学習］指定した練習問題を予習する。
第13回	第五课粽子乎？月饼乎？	本文意味の確認と練習問題の確認。［準備学習］復習
第14回	筆記テスト
第15回	総まとめ
第16回	復習	春学期の復習。次の課の新出単語を予習する。
第17回	第6课说说90后创业者的那些事	（恥年代生まれの起業者あれこれ）本文意味の確認と文法の確認。［準備学習］指定した練習問題を予習する。
第18回	第6课说说90后创业者的那些事	本文意味の確認と文法の確認。［準備学習］CDを聞きながら本文熟読。指定した練習問題を予習する。
第19回	第6课说说90后创业者的那些事	練習問題を確認する［準備学習］次の課の新出単語を予習する。
第20回	第7课城市花絮	（都市こぼれ話）本文意味の確認と文法の確認［準備学習］CDを聞きながら本文熟読。
第21回	第7课城市花絮	本文意味の確認と文法の確認。［準備学習］CDを聞きながら本文熟読。指定した練習問題を予習する。
第22回	第7课城市花絮	練習問題を確認する［準備学習］次の課の新出単語を予習する。
第23回	第8课北京，想说爱你不容易	(北京よ、どうしたらあなたを好きになれるの？）本文意味の確認と文法の確認［準備学習］指定した練習問題を予習する。
第24回	第8课北京，想说爱你不容易	本文意味の確認と文法の確認。［準備学習］CDを聞きながら本文熟読。指定した練習問題を予習する。
第25回	第8课北京，想说爱你不容易	練習問題を確認する［準備学習］次の課の新出単語を予習する。
第26回	第14课制服话题ニ则	（制服の話2題）本文意味の確認と文法の確認［準備学習］CDを聞きながら本文熟読。
第27回	第14课制服话题ニ则	本文意味の確認と文法の確認。［準備学習］CDを聞きながら本文熟読。指定した練習問題を予習する。
第28回	第14课制服话题ニ则	練習問題を確認する［準備学習］復習
第29回	筆記テスト
第30回	総まとめ	テスト問題の正解確認

授業形式

評価方法

定期試験	レポート	小テスト	講義態度（出席）	その他	合計
60%	10%	0%	30%	0%	100%

テキスト

時事中国語の教科書　20１5年度版　三潴正道陳祖蓓本体1,900円+税
　
＊前期はテキストの前半を学び、後期は後半を学びます。(暫定)
学生のレベルに合わせて、変更する可能性がある。

事前学習の内容など，学生へのメッセージ

中国語や中国事情に興味を抱く、積極的に取り込むこと。