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講義名	日本語Ⅰ（留学生用）　≪□第一部≫

講義開講時期	通年

曜日･時限	火３

単位数	2

担当教員

氏名

山口　真紀

学習目標(到達目標)

大学で必要とされる高度な読解力と、実際にレポートや論文を執筆するための論理的文章の書き方の基礎を身につける。

授業概要(教育目的)

日本語による論理的な文章の書き方を基礎から解説する。テキストの読解、各課の作文課題を通して、大学で必要とされる日本語の読解力及び文章表現能力の基礎を養成する。漢字や語彙表現の定着も図る。

授業計画表

回	項目	内容
第1回	授業についてのガイダンス読解力・表現力のレベルチェック受講生アンケート	授業内容について説明する。今後の授業の参考のために読解力・表現力のレベルチェックを行う。また、過去の日本語学習歴、現在の日本語の使用状況等についての簡単なアンケートも行う。
第2回	テキスト第Ⅰ部第１課レポートに使われる文体	「である体」について学習する。【準備学習】テキスト第Ⅰ部第１課をあらかじめ通読しておくこと。
第3回	第２課文の基本	・自動詞や他動詞を使った文・助詞「は」と「が」の使い分け・語や文の名詞化・首尾一貫した文について学習する。【準備学習】テキスト第２課をあらかじめ通読しておくこと。
第4回	第３課句読点の打ち方第４課各種記号の使い方第５課引用の仕方	日本語の文章における句読点、各種記号の使い方を学ぶ。文献引用の際の記述方法について学ぶ。【準備学習】テキスト第３，４，５課をあらかじめ通読しておくこと。
第5回	第Ⅱ部第１課　段落①	段落構成の構成の仕方、段落相互の関係について学ぶ。【準備学習】テキスト第Ⅱ部第１課前半をあらかじめ通読しておくこと。
第6回	第１課　段落②	同上【準備学習】テキスト第Ⅱ部第１課後半をあらかじめ通読しておくこと。
第7回	第２課仕組みの説明	事柄の仕組みを説明する文章の書き方を学ぶ。【準備学習】テキスト第２課をあらかじめ通読しておくこと。
第8回	第２課仕組みの説明	同上【準備学習】テキスト第２課をあらかじめ通読しておくこと。
第9回	第３課歴史的な経過の説明①	歴史的な経過を述べる文章の書き方を学ぶ。【準備学習】テキスト第３課をあらかじめ通読しておくこと。
第10回	第３課歴史的な経過の説明②	同上【準備学習】テキスト第３課をあらかじめ通読しておくこと。
第11回	第４課分類	「分類」の文章について学ぶ。【準備学習】テキスト第４課をあらかじめ通読しておくこと。
第12回	第５課定義①	定義のしかたを学ぶ。【準備学習】テキスト第５課をあらかじめ通読しておくこと。
第13回	第５課定義②	同上【準備学習】テキスト第５課をあらかじめ通読しておくこと。
第14回	理解度の確認	これまでの要点のまとめ
第15回	中間のまとめ	まとめ
第16回	第６課要約①	文章の主題に焦点をあてた要約のしかたについて学ぶ。【準備学習】テキスト第６課をあらかじめ通読しておくこと。
第17回	第６課要約②	同上【準備学習】テキスト第６課をあらかじめ通読しておくこと。
第18回	第７課比較・対照①	「比較・対照」の文章について学ぶ。【準備学習】テキスト第７課をあらかじめ通読しておくこと。
第19回	第７課比較・対照②	同上【準備学習】テキスト第７課をあらかじめ通読しておくこと。
第20回	第８課因果関係①	「因果関係」の延べ方について学ぶ。【準備学習】テキスト第８課をあらかじめ通読しておくこと。
第21回	第８課因果関係②	同上【準備学習】テキスト第８課をあらかじめ通読しておくこと。
第22回	第９課論説文①	論説文の具体的な例を読む。【準備学習】テキスト第９課をあらかじめ通読しておくこと。
第23回	第９課論説文②	同上【準備学習】テキスト第９課をあらかじめ通読しておくこと。
第24回	第１０課資料の利用①	数値を使った具体的な表現、資料の探し方、資料の利用に当たっての留意点、データや図表の説明に使われる表現について学ぶ。【準備学習】テキスト第１０課をあらかじめ通読しておくこと。
第25回	第１０課資料の利用②	同上【準備学習】テキスト第１０課をあらかじめ通読しておくこと。
第26回	第１１課レポートの作成①	これまで学習してきたことのまとめとして、「レポートの作成」のしかたを学ぶ。【準備学習】テキスト第１１課をあらかじめ通読しておくこと。
第27回	第１１課レポートの作成②	同上【準備学習】テキスト第１１課をあらかじめ通読しておくこと。レポートのトピックについて考えておくこと。
第28回	第１１課レポートの作成③	同上【準備学習】テキスト第１１課をあらかじめ通読しておくこと。レポートの構成を考えておくこと。
第29回	理解度の確認	16回以降の要点のまとめ
第30回	まとめ	まとめ

授業形式

クラス開始後にまず漢字・語句の小テストを行う。テキストに沿って学習を進める。基本的には講義形式をとるが、ディスカッションやクラス内での作文指導等も適宜取り入れていく予定。なお、授業進度は各課の定着度により変わる可能性がある。

評価方法

定期試験	レポート	小テスト	講義態度（出席）	その他	合計
50%	20%	20%	10%	0%	100%

評価の特記事項

「レポート」は、各課の作文課題が該当する。出席3分の2以上の者を成績評価の対象とする。（遅刻3回で欠席1回とみなす。）

テキスト

二通信子・佐藤不二子著『改訂版　留学生のための論理的な文章の書き方』スリーエーネットワーク,1400円,ISBN978-88319-257-1.
その他必要に応じてコピーを配布する。

オフィスアワー(授業相談)

授業内にメールアドレスをお知らせしますので、まずはそちらにご連絡ください。

事前学習の内容など，学生へのメッセージ

クラスでは予習を前提として授業を進めます。語句の意味・文法等学習内容の予習は、各自で事前にしておいてください。学生の皆さんの積極的な授業参加を期待します。