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学習目標(到達目標) |
スポーツの実践を通じ，体を動かことと健康の重要性を理解し，日常生活に運動を取り入れられるようにする。また，ルール・マナーの遵守，仲間とコミュニケーションをとるといった社会性を身につける。 |
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授業概要(教育目的) |
「スポーツ科学」は，担当者によって授業内容が異なる。体力診断テスト，基礎体力作り，ストレッチングなどの個人で行う種目やフットサル，バドミントン，卓球，バスケットボール，バレーボール等のチームで行う種目を通じて，筋力・呼吸循環機能・柔軟性・巧緻性を養うと同時にコミュニケーション能力を高める。 |
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| 授業計画表 |
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| 回 | 項目 | 内容 |
| 第1回 | ガイダンス | スポーツ科学受講に関する説明 | | 第2回 | 体力測定1 | 体力測定の実施 | | 第3回 | 体力測定2 | 体力測定の実施 | | 第4回 | バレーボール１ | サーブ，レシーブ練習，9F屋上で実施，雨天の場合別種目＠講堂 | | 第5回 | バレーボール2 | 試合（実技テスト含む），9F屋上で実施，雨天の場合別種目＠講堂 | | 第6回 | バスケットボール１ | パス練習，9F屋上で実施，雨天の場合別種目＠講堂 | | 第7回 | バスケットボール2 | 試合（実技テスト含む），9F屋上で実施，雨天の場合別種目＠講堂 | | 第8回 | アルティメット1 | パス練習 | | 第9回 | アルティメット2 | 試合 | | 第10回 | アルティメット3 | 試合（実技テスト含む） | | 第11回 | フットサル1 | パス練習 | | 第12回 | フットサル2 | 試合（実技テスト含む） | | 第13回 | 卓球・バドミントン1 | ラリー練習 | | 第14回 | 卓球・バドミントン2 | 試合 | | 第15回 | 卓球・バドミントン2 | 試合（実技テスト含む） |
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| 授業形式 |
実技 |
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| 評価方法 |
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定期試験
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レポート
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小テスト
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講義態度
（出席）
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その他
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合計
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| 0% |
0% |
0% |
60% |
40% |
100% |
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| オフィスアワー(授業相談) |
金曜日12:20〜13:00（事前に必ずアポイントメントをとること） |
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| 事前学習の内容など，学生へのメッセージ |
・ 携帯電話，腕時計，装飾品は身につけない．
・ 室内用シューズと運動用の服装を用意．
・ 男子更衣室は７F，女子更衣室８F．
・ 荷物，貴重品は必ず運動するフロアに置く（出入口付近には置かない）．
・ 飲みもの（蓋付き容器），タオルを用意． |