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学習目標(到達目標) |
・主体的に学ぶ意味と喜びを意識することができる。
・積極的に授業に参加する態度を示すことができる。
・テキストの読み方を修得し，テキストの趣旨を正しく読み解くことができる。
・ノートの取り方を修得し，効果的なノートテイキングができる。
・資料の収集や検索の方法を修得し，それを実践することができる。
・発表資料を作成し，分かりやすいプレゼンテーションをすることができる。
・レポートの書き方を修得し，論理的な文章を作成することができる。
・将来の進路を見据えて，自分のキャリアをデザインすることができる。
・日本大学と所属学部について説明することができる。
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授業概要(教育目的) |
本講義は，大学入学までの受動的な学習からの転換を図り，「自ら考え，行動し，創り上げる」大学生としての能動的な学修を導くことを目的とする。 |
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| 授業計画表 |
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| 回 | 項目 | 内容 |
| 第1回 | イントロダクション | 自己紹介，大学生活ガイド | | 第2回 | 図書館ガイダンス | 図書館，文献検索の利用方法 | | 第3回 | 論文作成のためのパソコン入門 | ワープロ，表計算，プレゼン | | 第4回 | 論文作成のためのパソコン入門 | 表計算 | | 第5回 | 論文作成のためのパソコン入門 | プレゼン | | 第6回 | キャリア教育 | 職業倫理を学ぶ，職業意識と企業意識 | | 第7回 | キャリア教育 | 職業とキャリア，学びのモデル | | 第8回 | 就活シミュレーション | SPI試験 | | 第9回 | 就活シミュレーション | 模擬面接 | | 第10回 | 就活シミュレーション | エントリーシート，グループディスカッション | | 第11回 | 文献講読 | 経済学・経営学に関する文章を講読 | | 第12回 | グループ課題 | 経済学・経営学に関する統一課題出題 | | 第13回 | グループ課題 | グループワーク | | 第14回 | グループ課題 | グループワーク | | 第15回 | グループ課題 | 課題に関する成果報告 |
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| 授業形式 |
本講義は，アクティブ・ラーニングの授業形態をとる。したがって，知識を覚えることに終始するのではなく，自ら考え行動することができるようになるため，「個人ワーク」，「グループワーク」，「発表・共有」の繰り返しにより授業を進める。なお，具体的な講義内容及び授業の進め方，評価方法については，自分が所属するクラスの担当教員の指示に従うこと。 |
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| 評価方法 |
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定期試験
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レポート
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小テスト
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講義態度
（出席）
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その他
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合計
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| 0% |
40% |
0% |
60% |
0% |
100% |
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| オフィスアワー(授業相談) |
質問等は随時受け付けます。あらかじめメール等で予約して下さい。 |