講義名 スポーツ文化論　≪□第一部≫
講義開講時期 後期
曜日･時限 水２
単位数 2

担当教員
氏名
佐藤　文宏

学習目標(到達目標) 　スポーツ現象をもとにした映像を教材として、その中に表現されている
文化的、社会的、歴史的背景から、スポーツや教育的事象に関わる内容を
見聞する。
　そこに内在する背景から、我々の持っている歴史観、価値観、宗教観との
相違などを検証し、問題や疑問点を明確にして、解決への方向を探る。
　我々の生活や現代の社会状況と関連づけ、より深く分析し総合的に幅広く、深く知識を得る事を目的とする。
授業概要(教育目的) 　スポーツの映像による歴史はトーマス・エジソンによるキネトスコープ時代にさかのぼり、１８９８年エジソンによるベースボール映画の制作からスタートし、スポーツニュースのみならず、制作者の表現意図が大きく反映されるスポーツ映像作品が多く制作された。
　一方、ラジオやテレビの発明により瞬時にスポーツが中継され間接的なスポーツ観戦に大きく変化をもたらした。
　メディアスポーツはテレビやパソコンの普及により、スポーツのルールまで大きくを変えている。
　本来のスポーツ文化遺産の根幹まで変えられ、スポーツメディアの責任が大きく問われている時代に変化しつつある。
授業計画表
 
回項目内容
第1回ガイダンス　１４回に及ぶ講義の狙いと方法の説明
　講義計画・成績評価・テキスト等の解説　【準備学習】スポーツ現象をもとにした映像を教材とするゆえ，スポーツ映画の種類等調べておくこと。
第2回喜劇化されたスポーツ映像　無声時代のスポーツ映像（サイレント映画）
　ロイド・キートン・チャップリンによるスポーツ
　喜劇映像からのスポーツの歴史の変遷の研究
　「キートンのカレッジ」
　「ロイドの人気者」
　「チャップリンのスケート」　【準備学習】サイレント映画当時のスポーツの技術的分析とその方法を調べておくこと。
第3回政治とスポーツオリンピックの政治性について、
１９３６年ナチスのベルリンオリンピックの｢民族の祭典」
１９６４年東京オリンピック大会の｢東京オリンピックハイライト」
２０００年　「シドニーオリンピックハイライト」（AV)による比較検討(時代的背景の変革）　【準備学習】スポーツとナショナリズムについて調べておくこと。
第4回宗教・人種差別等のスポーツ観　①なんのために走るのか？
英国エリート教育とスポーツ
｢炎のランナー」１９８１年度アカデミー賞受賞作品
（AV)によるスポーツの社会的背景などの歴史研究　【準備学習】近代オリンピック開催後のオリンピック種目の変遷等を調べておくこと。
第5回宗教・人種差別等のスポーツ観　②なんのために走るのか？
英国エリート教育とスポーツ
｢炎のランナー」１９８１年度アカデミー賞受賞作品
（AV)によるスポーツの社会的背景などの歴史研究　【準備学習】エリート大学生の選択種目について調べておくこと。
第6回宗教・人種差別等のスポーツ観　③アメリカスポーツの歴史上における黒人スポーツ選手の人種差別の歴史的研究（アメフト）
　「炎のタッチダウン」（AV)　【準備学習】アメリカにおけるスポーツの人種差別等明白な種目もある。どんな種目か調べておくこと。
第7回宗教・人種差別等のスポーツ観　④　ネイティブ・アメリカン（インディアン）の人種差別について、当時と現代の比較研究
　「ロンリーウエー」（AV)　【準備学習】原住民と白人との差別等調べておくこと。
第8回スポーツと夢　①アメリカのメジャースポーツ｢野球による家族愛・心情と親子の絆」
　「フィールド・オブ・ドリームス」（AV）
【準備学習】アメリカ人の野球に対する愛着心と親子の絆について調べておくこと。
第9回スポーツと夢　②アメリカン・ドリーム
　「打撃王」「ザ・ベープ」(AV)　【準備学習】アメリカ大リーグの記録映画であり，他のスポーツの映画がありましたら記述してきてください。
第10回プロジェクト　X　挑戦者たち　①
”ツッパリ生徒と泣き虫先生”
　伏見工業高校ラグビー部・日本一への挑戦　【準備学習】最近の日本におけるラグビー熱が急上昇であるが，2019年のW杯について調べておくこと。
第11回プロジェクト　X　挑戦者たち　②　駅伝日本一　”運命のたすきをつなげ”
　兵庫県　西脇工業高校生徒たちの誇りを取り戻す
　闘いの軌跡を描くドラマ　【準備学習】日本発祥の陸上競技種目「駅伝」について歴史を調べておくこと。
第12回南国ジャマイカの冬季オリンピック出場１９８８年カナダ・カルガリー冬季オリンピックにボブスレーチームが出場
　雪と氷の世界で大活躍のクールでホットなジャマイカ旋風！「クール・ランニング」（ＡＶ)　常夏のジャマイカの選手が冬季オリンピックボブスレーに出場，トレーニング等について調べておくこと。
第13回技術的レベルアップの苦悩と成功　サッカーに夢を賭け、男の愛と挫折と栄光の物語
　イギリスのシェフィールドを舞台にしたサッカー・　ムービーの傑作
　「ドリーム・ゴール」（AV)　【準備学習】サッカー選手の努力，思想など，日本選手の記録がありましたら調べておくこと。
第14回日本と世界ののスポーツ映像文化の総括
【準備学習】夏季・冬季オリンピック，パラリンピックの歴史を調べておくこと。
第15回講義の総括とレポート試験の指導【準備学習】スポーツにおけるレポートテーマに対するレポートの記述方法等調べておくこと。
授業形式 　メインテーマの映像（ビデオテープ・ＤＶＤ）から，オリンピック大会,
スポーツイベントとファッション，身体観、ドーピング,宗教とスポーツ，
人種問題など,横断的,総合的な思考によって,総合的な知識を身につけるよう努力する。
　各時間毎にディスカッションし感想文を提出してもらう。
評価方法
定期試験 レポート 小テスト 講義態度
（出席） 		その他 合計
0% 20% 30% 50% 0% 100%
評価の特記事項 　講義時間に毎回実施される小レポート・出席状況･受講態度等から総合評価する。出席を重視｡原則として１５回中，４回までの欠席はセーフ，５回以上はアウととする。
テキスト なし
参考文献 スポーツ映像のエピステーター（舛本直文著　新評論社）
オフィスアワー(授業相談) 授業開催曜日　木曜日４時限目　８号館４階　４－２１研究室
事前学習の内容など，学生へのメッセージ 　講義中の私語は厳禁、飲み物は持ち込まぬこと。
　ビデオ鑑賞など，遅刻するとストーリーが理解できなくなるため
　原則として，遅刻は認めない。（入場制限時間　９時１５分・時間厳守）
　授業中，携帯電話等使用した学生は即退場，除名とする。
　教室内では原則として脱帽，コートは脱ぐこと。

　　これらの要望に答えられる者のみ受講されたし。