 |
|
|
学習目標(到達目標) |
① 文脈と照合して，語句の適切な意味を導き出すことができる。
② 既習の文法や構文を意識して，文章を読み進めることができる。
③ 英語の文章に書かれている事実を正確に理解することができる。
④ ことばの背後にある意味（含意）を正しく推測することができる。
⑤ 英語の文章を読み，必要な情報を過不足なく引き出すことができる。
⑥ 筆者の意図や見解などの重要なポイントを理解し説明できる。 |
|
|
授業概要(教育目的) |
様々な話題，文体の英文を一文一文分析的に読み，パラグラフ構造やメイン・アイディアを適切に把握する練習を通してリーディングスキルを高め，英文内容（話題）に対する自身の考えを発展させることを目的とします。 |
|
| 授業計画表 |
|
|
|
| 回 | 項目 | 内容 |
| 第1回 | プリント １ | 英文理解
| | 第2回 | プリント １ | 英文理解
| | 第3回 | プリント １
小テスト | 英文理解
| | 第4回 | プリント ２ | 英文理解
| | 第5回 | プリント ２
小テスト | 英文理解 | | 第6回 | プリント ３ | 英文理解
| | 第7回 | プリント ３
小テスト | 英文理解
| | 第8回 | プリント ４ | 英文理解
| | 第9回 | プリント ４
小テスト | 英文理解
| | 第10回 | プリント ５ | 英文理解
| | 第11回 | プリント ５
小テスト | 英文理解
| | 第12回 | プリント ６ | 英文理解
| | 第13回 | プリント ６
小テスト | 英文理解
| | 第14回 | 定期試験 ６０分 総合的な英文理解 | 英文理解
| | 第15回 | テストの解答と解説
質問など | 履歴書の書き方など演習 |
|
|
|
| 授業形式 |
演習形式を中心として授業を進めます。内容理解を確認するための小テストや課題提出等を随時課します。 |
|
| 評価方法 |
|
定期試験
|
レポート
|
小テスト
|
講義態度
（出席）
|
その他
|
合計
|
| 30% |
20% |
20% |
20% |
10% |
100% |
|
|
|
| テキスト |
授業で指示をする。 |
|
| 参考文献 |
『表現のための実践ロイヤル英文法』 旺文社
綿貫 陽、マーク・ピーターセン：共著
1,800円＋税
(後期の授業ではかなり使用するため、購入をお勧めする。) |
|
| オフィスアワー(授業相談) |
火曜日と水曜日の昼休み |
|
| 事前学習の内容など，学生へのメッセージ |
予習が要求される。 |