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講義名	中国語Ⅰ　≪□第一部≫

講義開講時期	前期

曜日･時限	月２･木４

単位数	2

担当教員

氏名

本間　直人

学習目標(到達目標)

（１）ピンインが読めて、中国語の正しい発音ができるようになる。
（２）年月日・年齢・金額など、数字を用いた表現ができるようになる。
（３）場所に関する表現ができるようになる。
（４）助動詞の用法がわかるようになる。
（５）あいさつと簡単な自己紹介が言えるようになる。
（６）ヒアリングの基礎が身につく。
（７）中国語検定準４級、HSK１級レベルに到達できるようにしたい。

授業概要(教育目的)

中国語は国連公用語のひとつであり、中国、台湾、シンガポールなどの国と地域で、13億を超える人々に使用されている。中国語は方言差が大きいが、ここでは標準語「普通話」を学ぶ。語学の４技能は、聞く、話す、読む、書くことである。暗唱を中心に、音声重視の訓練を行い、前期修了時には、ピンインと声調を正しく把握し、初歩的な中国語会話ができるように導く。中国語を活かして、グローバルに活躍する人材の基礎を育成する。

授業計画表

回	項目	内容
第1回	中国語とは？発音編	・　「普通話」とは？「漢語」と「普通話」・　「簡体字」と「ピンイン」(中国の漢字、発音表記) ・　４つの声調、ma (お母さん、麻、馬、罵る) ・　文法、(孤立語、語順、時制) ・　日本人の中国語学習(同音異義語、目よりも耳と口) １．声調【準備学習】中国に対して興味や関心を持ち、知識の幅を広げること。
第2回	発音編	１．声調のおさらい２．単母音３．二重母音・三重母音【準備学習】第１回の授業で配布したプリントを予め読んでおくこと。
第3回	発音編	４．子音（「そり舌音」を除く）　　無気音と有気音５．軽声・　親族呼称【準備学習】第２回の授業で配布したプリントを予め読んでおくこと。
第4回	発音編	６．-nと-ngで終わる母音７．そり舌音【準備学習】第３回の授業で配布したプリントを予め読んでおくこと。
第5回	発音編	８．特別な音節９．３つの「i」 10．「e」の音色・　数字【準備学習】第４回の授業で配布したプリントを予め読んでおくこと。
第6回	発音編	・　綴り方の約束 11．３声＋３声 12．er化・　あいさつ・　「不」と「一」の声調変化【準備学習】第５回の授業で配布したプリントを予め読んでおくこと。
第7回	ユニット１：基本文型と質問の出し方ユニット１－１．	１．ＳＶＯ２．人称代名詞３．否定形４．「ma」を使った疑問文【準備学習】新出単語の意味を調べておくこと。
第8回	ユニット１－２．	１．「的」２．疑問詞疑問文３．名前の言い方４．「ne」疑問文【準備学習】新出単語の意味を調べておくこと。
第9回	ユニット１－３．	１．「也」と「都」２．反復疑問文３．文末付加型疑問文４．選択疑問文【準備学習】新出単語の意味を調べておくこと。
第10回	ユニット１－４．	１．指示詞２．形容詞述語文と「hen」３．主述述語文４．副詞の位置【準備学習】新出単語の意味を調べておくこと。
第11回	ユニット１のまとめ	Ａ．基本文型Ｂ．疑問文の種類参考：疑問詞一覧・　テストの予告【準備学習】テキストの内容と、これまでに配布したプリントを、練習問題を中心によく復習しておくこと。
第12回	ユニット１のテスト	ユニット１のテスト【準備学習】テキストの内容と、これまでに配布したプリントを、よく復習しておくこと。
第13回	ユニット２：数に関する表現ユニット２－５．	１．１１から９９までの数２．「二」と「兩」３．数詞述語文４．年齢の聞き方【準備学習】新出単語の意味を調べておくこと。
第14回	ユニット２－６．	１．１００以上の数２．お金の言い方３．「多少」と「幾」【準備学習】新出単語の意味を調べておくこと。
第15回	ユニット２－７．	１．時刻の言い方２．曜日の言い方【準備学習】新出単語の意味を調べておくこと。
第16回	ユニット２－８.	１．年月日の言い方２．時点と時間量【準備学習】新出単語の意味を調べておくこと。
第17回	ユニット２のまとめ	Ａ.数字Ｂ.年月日・曜日Ｃ.時刻Ｄ.時点と時間量Ｅ.お金の単位Ｆ.年齢Ｇ.数詞述語文Ｈ.「多少」と「幾」・　テストの予告【準備学習】テキストの内容と、これまでに配布したプリントを、練習問題を中心によく復習しておくこと。
第18回	ユニット２のテスト	ユニット２のテスト【準備学習】テキストの内容と、これまでに配布したプリントを、よく復習しておくこと。
第19回	ユニット３：場所に関する表現ユニット３－９.	１．動詞「在」２．前置詞「在」３．場所を表す指示詞４．推測を表す表現【準備学習】新出単語の意味を調べておくこと。
第20回	ユニット３－１０.	１．動詞（句）+「的」２．存在を表す「有」３．量詞【準備学習】新出単語の意味を調べておくこと。
第21回	ユニット３－１１.	１．「用」２．方位詞３．連動式【準備学習】新出単語の意味を調べておくこと。
第22回	ユニット３－１２.	１．動作の進行を表す「在」２．「只是」３．動詞の重ね型【準備学習】新出単語の意味を調べておくこと。
第23回	ユニット３のまとめ	Ａ.「在」と「有」Ｂ.３つの「在」Ｃ.連動式Ｄ.方位詞・　参考：主な量詞・　テストの予告【準備学習】テキストの内容と、これまでに配布したプリントを、練習問題を中心によく復習しておくこと。
第24回	ユニット３のテスト	ユニット３のテスト【準備学習】テキストの内容と、これまでに配布したプリントを、よく復習しておくこと。
第25回	ユニット４：助動詞の用法ユニット４－１３.	１．二重目的語２．助動詞「会」３．助動詞「想」【準備学習】新出単語の意味を調べておくこと。
第26回	ユニット４－１４.	１．助動詞「能」２．禁止３．「過」【準備学習】新出単語の意味を調べておくこと。
第27回	ユニット４－１５.	１．助動詞「要/不用」２．助動詞「應該」３．離合詞【準備学習】新出単語の意味を調べておくこと。
第28回	ユニット４－１６.	１．比較２．助動詞「会」（ーのはずだ）３．助動詞「可以」【準備学習】新出単語の意味を調べておくこと。
第29回	ユニット４のまとめ	Ａ.助動詞Ｂ.禁止Ｃ.二重目的語Ｄ.比較Ｅ.「過」・　テストの予告【準備学習】テキストの内容と、これまでに配布したプリントを、練習問題を中心によく復習しておくこと。
第30回	ユニット４のテスト	ユニット４のテスト【準備学習】テキストの内容と、これまでに配布したプリントを、よく復習しておくこと。

授業形式

(1)授業中は、主に耳と口を用いて練習を行う。
(2)最低限、単語は予習してくること。
(3)何度も音読して本文を暗記する。
(4)担当教員により、適宜、練習問題を補充し、書くことにも配慮する。
(5)ユニットごとにテストを実施する。

評価方法

定期試験	レポート	小テスト	講義態度（出席）	その他	合計
15%	0%	45%	30%	10%	100%

評価の特記事項

出席（授業態度）を重視し、４回のユニットテスト及びその他から総合的に判断する。

テキスト

中国語初級テキスト『我是猫１』董燕、遠藤光暁　著　白帝社（ＣＤ付）

参考文献

『中検準４級問題集2016年版』中検研究会編　光生館
『中検準４級試験問題集　解答と解説』白帝社　
『標準中国語辞典第２版』（アルファベット配列）上野恵司著　白帝社　2415円
『中国語検定HSK公式過去問集　１級or２級』スプリックス
『HSK公認単語トレーニング』アプリ　ダウンロード　http://www.hskj.jp/success/app.html

オフィスアワー(授業相談)

授業終了後10分間は、講師室にいます。事前にアポイントをとり、指示された時間帯に来ること。

事前学習の内容など，学生へのメッセージ

大学入学後、初めて中国語を学び始める人が多いようである。日本人は漢字をすでに習得しているので、欧米人に比べて中国語は比較的学び易い。読解力の基本はある程度備わっているので、あとは実際にコミュニケーションができるように、正確な発音の練習に重点を置く。１年次には、中国語検定準４級と４級、HSK１,2級を取得するのが望ましい。HSKは日本大学団体割引受験が適用されるので、ポスター掲示を見ること。中国の対外経済貿易大学（北京）で行われる夏季語学研修に積極的に参加することを勧める。尚、交換派遣留学を目指す者は、出願資格を確認し、必ず中国語検定試験を受験しておくこと。