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講義名	日本語Ⅲ　≪□第一部≫

講義開講時期	通年

曜日･時限	木３

単位数	2

担当教員

氏名

塚野　由美子

学習目標(到達目標)

大学の講義や演習（研究会）で課される文献を読む力、レポートを作成する力，および演習（研究会）で発表をする力の基礎を身に付けることを目標とします。文献を精読し、報告をすること、および、課題に取り組みながら，レポートの構想から完成と口頭発表にいたる一連の過程を体験できます。その過程で，ピア活動を行いながら批判的思考の訓練もできます。また，自分自身の課題と関連付けて体験することにより、大学での学習に必要な，情報収集，アウトラインの利用法，文章推敲のポイントなどの技術も習得できます。個人作業とピア活動を積極的に行うことで，学習効果があがります。

授業概要(教育目的)

前期はテーマに沿った文献資料の精読と批判的な読み方を学ぶことを目的に、そのための課題と活動，発表，レポート作成を行います。前期授業終了時には，学生に文献資料を活用する力、および発表の仕方の基礎が身に付いていることを目標とします。後期は論証型の長いレポートを作成することを目的に、その過程に沿って学習項目が配列されているテキストを使用し，必要な知識と技術について学習します。ピア活動の際には机間巡視をし，必要に応じて個人指導を行います。学生各自が課題の作成と活動に参加することで，授業終了時にはレポート作成と発表の基礎力，議論の仕方，および批判的思考が身についていることを目標とします。

授業計画表

回	項目	内容
第1回	第１課	オリエンテーション
第2回	第７課テーマを考え、資料を探す	情報を探すテーマ･グループの仮決定、資料の確認、読み込み【準備学習】第７課を読んで、前回の授業で指示されたことをやっておくこと。課題を授業開始時に提出できるようにしておくこと。
第3回	第７課テーマ決定、グループ決定	情報を探すテーマ･グループの決定、資料の確認、読み込み【準備学習】第７課を読んで、前回の授業で指示されたことをやっておくこと。課題を授業開始時に提出できるようにしておくこと。
第4回	第８課	情報を読んで伝える【準備学習】第８課を読んで，前回の授業で指示されたことをやっておくこと。課題を授業開始時に提出できるようにしておくこと。
第5回	第９課①	アウトラインを書く【準備学習】第９課を読んで，前回の授業で指示されたことをやっておくこと。課題を授業開始時に提出できるようにしておくこと。
第6回	第9課②	アウトラインを書く【準備学習】第９課を読んで，前回の授業で指示されたことをやっておくこと。課題を授業開始時に提出できるようにしておくこと。
第7回	第10課	発表を準備する【準備学習】第１０課を読んで，前回の授業で指示されたことをやっておくこと。課題を授業開始時に提出できるようにしておくこと。
第8回	第11課第12課	発表する情報を引用しながらレポートを書く【準備学習】第11、第12課を読んで，前回の授業で指示されたことをやっておくこと。課題を授業開始時に提出できるようにしておくこと。
第9回	口頭発表①	担当グループは、各自レジュメの用意をし，口頭発表をする。他の学生は発表の評価をする。
第10回	口頭発表②	担当グループは、各自レジュメの用意をし，口頭発表をする。他の学生は発表の評価をする。
第11回	口頭発表③	担当グループは、各自レジュメの用意をし，口頭発表をする。他の学生は発表の評価をする。
第12回	口頭発表④	担当グループは、各自レジュメの用意をし，口頭発表をする。他の学生は発表の評価をする。
第13回	口頭発表⑤	担当グループは、各自レジュメの用意をし，口頭発表をする。他の学生は発表の評価をする。
第14回	理解度の確認	これまでの要点のまとめ
第15回	中間のまとめ	まとめ
第16回	後期ガイダンス第１課	この授業で何を学ぶかを知る。レポートとは何かを考える。【準備学習】教科書の前書き等を読んでおくこと。
第17回	第２課第３課	レポートの形を知り，アイディアを練る。構想を練り，情報を調べる。【準備学習】教科書の第２課、第3課を読んで，前回の授業で指定されたことをやっておくこと。課題を授業開始時までに提出できるようにしておくこと。
第18回	第４課	テーマを絞り込み，目標を規定する。【準備学習】教科書の第４課を読んで、前回の授業で指定されたことをやっておくこと。課題を授業開始時までに提出できるようにしておくこと。
第19回	第５課	文章を組み立てる。【準備学習】教科書の第５課を読んで、前回の授業で指定されたことをやっておくこと。課題を授業開始時までに提出できるようにしておくこと。
第20回	第６課	組み立てを再検討する。【準備学習】教科書の第６課を読んで、前回の授業で指定されたことをやっておくこと。課題を授業開始時までに提出できるようにしておくこと。
第21回	中間発表①	担当者はレジュメを用意し，発表をする。他の学生は，発表者に対して評価をする。
第22回	中間発表②	担当者はレジュメを用意し，発表をする。他の学生は，発表者に対して評価をする。
第23回	中間発表③	担当者はレジュメを用意し，発表をする。他の学生は，発表者に対して評価をする。
第24回	中間発表④	担当者はレジュメを用意し，発表をする。他の学生は，発表者に対して評価をする。
第25回	中間発表⑤	担当者はレジュメを用意し，発表をする。他の学生は，発表者に対して評価をする。
第26回	第７課	パラグラフを書く。【準備学習】教科書の第７課を読んで、前回の授業で指定されたことをやっておくこと。課題を授業開始時までに提出できるようにしておくこと。
第27回	第９課	引用しながら書く。【準備学習】教科書の第９課を読んで、前回の授業で指定されたことをやっておくこと。課題を授業開始時までに提出できるようにしておくこと。
第28回	第８課第10課	本文を書き込んでいく。文章･表現･形式を点検する。【準備学習】教科書の第８課、第10課を読んで、前回の授業で指定されたことをやっておくこと。課題を授業開始時までに提出できるようにしておくこと。
第29回	理解度の確認。	要点のまとめ
第30回	まとめ	まとめ

授業形式

講義，個人作業，グループ作業、口頭発表などを組み合わせ，テキストに沿って内容を学びながらレポート執筆のプロセスを進めます。

評価方法

定期試験	レポート	小テスト	講義態度（出席）	その他	合計
0%	30%	30%	10%	30%	100%

評価の特記事項

「小テスト」は毎週の課題，「その他」は「口頭発表」です。遅刻３回で欠席１回とみなします。10回以上欠席した場合，また，レポート提出および発表をしなかった者は，評価の対象となりません。

テキスト

前半はプリントを配布します。
後半は各自、教科書を購入してください。
　大島弥生，池田玲子他『ピアで学ぶ大学生の日本語表現』ひつじ書房，1600円.

参考文献

アカデミック・ジャパニーズ研究会編『大学・大学院　留学生の日本語④論文作成編』アルク，1800円.

オフィスアワー(授業相談)

当日授業終了後，本館２階講師室にて２０分間は対応しています。

事前学習の内容など，学生へのメッセージ

初日は必ず出席してください。毎回、ペアワーク，グループワークを行いますので，積極的に参加できるように，指定された課題を必ずやって授業に出てください。課題は宿題となることもあり，復習や予習も兼ねています。欠席した場合は，翌週までに自分で学習をして，必ず課題をやって授業に出てください。授業開始時に提出用のコピーを集めますので，その時に出せない場合は「期限後の提出」となり，評価が一段階下がります。課題をやってこないと授業中に活動ができず，どんどん遅れていきます。また，授業を活かすためにも，予習をして参加してください。