| 回 | 項目 | 内容 |
| 第1回 | ガイダンス | 職業指導では何を扱うかを理解する。 |
| 第2回 | 職業指導から進路指導へ | 職業指導と進路指導の意義を明らかにする。
【準備学習】
テキストの１８３～１９２頁を予め読んでおくこと｡ |
| 第3回 | 本来の進路指導の意義と目的 | 出口指導と本来の進路指導の差異を理解する。
【準備学習】
テキストの１９４～１９７頁を予め読んでおくこと｡ |
| 第4回 | 進路指導とキャリア教育 | 両者の関係を理解する。
【準備学習】
テキストの１８６~１８８頁を予め読んでおくこと｡ |
| 第5回 | 進路指導における指導の６領域 | (1)個人理解の意義を理解する。
【準備学習】
前回配布したプリントを読んでおくこと｡ |
| 第6回 | 進路指導における指導の６領域 | (1)個人理解の方法と内容を知る。
【準備学習】
前回配布したプリントを読んでおくこと｡
|
| 第7回 | 進路指導における指導の６領域 | (２)進路情報の意義を理解する。
【準備学習】
前回配布したプリントを読んでおくこと｡ |
| 第8回 | 進路指導における指導の６領域 | (3)啓発的経験の指導の意義を理解する。
【準備学習】
前回配布したプリントを読んでおくこと｡ |
| 第9回 | 進路指導における指導の６領域 | (4)進路相談の意義を理解する。
【準備学習】
前回配布したプリントを読んでおくこと｡ |
| 第10回 | 進路指導における指導の６領域 | (5)進路先決定の指導の意義を理解する。
【準備学習】
前回配布したプリントを読んでおくこと｡ |
| 第11回 | 進路指導における指導の６領域 | (6)追指導と進路指導の評価の意義を理解する。
【準備学習】
前回配布したプリントを読んでおくこと｡ |
| 第12回 | 進路指導の管理・運営 | (1)指導体制について理解する。
【準備学習】
テキストの２２７～２３１頁を予め読んでおくこと｡ |
| 第13回 | 進路指導の管理・運営 | (2)進路指導の計画の必要性を理解する。
【準備学習】
テキストの２３２～２４１頁を読んでおくこと｡ |
| 第14回 | 理解度の確認 | これまでの要点のまとめ |
| 第15回 | 中間のまとめ | まとめ |
| 第16回 | キャリアカウンセリング | その意義目的を明らかにする｡
【準備学習】
テキストの１３５～１３９頁を予め読んでおくこと｡ |
| 第17回 | カウンセラーﾆ求められるスキルと態度 | スキルと基本的態度理解する｡
【準備学習】
テキストの１３９～１４１頁を予め読んでおくこと｡ |
| 第18回 | 進路指導の機能と原理 | 進路指導の実践の原理を理解する｡
【準備学習】
前回配布したプリントを読んでおくこと｡ |
| 第19回 | 進路指導の今後の方向 | 進路指導推進のための必要条件を理解する｡
【準備学習】
前回配布したプリントを読んでおくこと｡ |
| 第20回 | 進路指導の教育化 | 教育化のための必要条件を理解する｡
【準備学習】
前回配布したプリントを読んでおくこと｡ |
| 第21回 | アメリカにおけるキャリア教育 | その意義目的を理解する｡
【準備学習】
前回配布したプリントを読んでおくこと｡ |
| 第22回 | 我が国におけるキャリア教育 | その導入の経緯を明らかにする｡
【準備学習】
テキストの２５３～２５８頁を読んでおくこと｡ |
| 第23回 | キャリア教育の必要性 | 必要とされる背景･要因を理解する｡
【準備学習】
前回配布したプリントを読んでおくこと｡ |
| 第24回 | キャリア教育の意義･目的 | 具体的な意義･目的を理解する｡
【準備学習】
前回配布したプリントを読んでおくこと｡ |
| 第25回 | キャリア教育推進のための条件 | 教科指導等における取組みについて理解する｡
【準備学習】
前回配布したプリントを読んでおくこと｡ |
| 第26回 | キャリア発達に必要な能力 | 基礎的･汎用的能力を明らかにする｡
【準備学習】
テキストの２５８～２６３頁を予め読んでおくこと｡ |
| 第27回 | キャリア教育への社会的要請 | 経済界等からの要請､国民会議による国民宣言の内容を理解する｡
【準備学習】
前回配布したプリントを読んでおくこと｡ |
| 第28回 | キャリア教育の今後の方向 | 改正教育基本法､中央教育審議会答申等からの今後の方向を理解する｡
【準備学習】
前回配布したプリントを読んでおくこと｡ |
| 第29回 | 理解度の確認 | １６回以降の要点のまとめ |
| 第30回 | まとめ | まとめ |
