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講義名	財務会計論ＣⅠ　≪大学院≫

講義開講時期	前期

曜日･時限	水２

単位数	2

担当教員

氏名

古庄　修

学習目標(到達目標)

　本講義は、国際会計基準（IFRS）といかに向き合うべきかが理論的にも制度的にも大きな課題として提起されているわが国の財務報告制度について多角的に考察することにより、現在に至る到達点を理解し、その課題を掘り下げて議論できるようになることを学習の目標とする。

授業概要(教育目的)

　制度会計に関する学部レベルの理解を前提として、下記のテキストの各論考についてプレゼンテーションを求めるとともに、論点の解説と討議を行う。わが国の財務報告制度の現在を捉えて、IFRSとのコンバージェンスをめぐる会計基準設定の方向性、会社法から見たIFRSの捉え方および分配規制の在り方、IFRSと確定決算主義をめぐる課題、およびディスクロージャー制度の再編成を視野に入れた新たな動向等について検討し､修士論文の主題の設定に資する財務会計論における新たな視座と研究の方法を修得することを目的とする。

授業計画表

回	項目	内容
第1回	ガイダンス	わが国における会計基準設定とコンバージェンスをめぐる動向と経緯を解説する。各授業時間における報告の担当者を決める。【準備学習】次回テキストの範囲を通読し、質問を考えておくこと。
第2回	IFRSとわが国の会計基準設定（1）論点と課題	伊藤邦雄師「IFRSへの取組みの現状・論点・課題」を検討する。【準備学習】次回テキストの範囲を通読し、質問を考えておくこと。
第3回	IFRSとわが国の会計基準設定（2）パラダイムシフト	徳賀芳弘師「国際会計基準と日本基準のパラダイム」を検討する。【準備学習】次回テキストの範囲を通読し、質問を考えておくこと。
第4回	IFRSとわが国の会計基準設定（3）概念フレームワーク	勝尾裕子師「IFRSと概念フレームワーク」を検討する。【準備学習】次回テキストの範囲を通読し、質問を考えておくこと。
第5回	IFRSとわが国の会計基準設定（4）公正価値会計	秋葉賢一師「公正価値会計の現状と課題」を検討する。【準備学習】次回テキストの範囲を通読し、質問を考えておくこと。
第6回	IFRSとわが国の会計基準設定（5）基準設定のあり方	西川郁生師「会計基準設定のあり方」を検討する。【準備学習】次回テキストの範囲を通読し、質問を考えておくこと。
第7回	IFRSとわが国の会計基準設定（6）日本版IFRS	岩﨑伸哉師「「エンドースメントされたIFRS」の意義と課題」を検討する。【準備学習】次回テキストの範囲を通読し、質問を考えておくこと。
第8回	IFRSとわが国の会計基準設定（7）中小会社会計	河﨑照行師「中小会社会計とIFRS」を検討する。【準備学習】次回テキストの範囲を通読し、質問を考えておくこと。
第9回	わが国の開示制度の再検討（1）課題	尾崎安央師「わが国の財務情報開示制度の課題」を検討する。【準備学習】次回テキストの範囲を通読し、質問を考えておくこと。
第10回	わが国の開示制度の再検討（2）金商法と会社法	和久友子師「金商法開示と会社法開示」を検討する。【準備学習】次回テキストの範囲を通読し、質問を考えておくこと。
第11回	わが国の開示制度の再検討（3）四半期開示	加賀谷哲之師「四半期開示の課題と展望」を検討する。【準備学習】次回テキストの範囲を通読し、質問を考えておくこと。
第12回	わが国の開示制度の再検討（4）決算短信	円谷昭一師「決算短信と業績予想情報」を検討する。【準備学習】次回テキストの範囲を通読し、質問を考えておくこと。
第13回	わが国の開示制度の再検討（5）MD&Aとガバナンス情報	古庄　修「MD&A・ガバナンス情報開示の課題と展望」を検討する。【準備学習】次回テキストの範囲を通読し、質問を考えておくこと。
第14回	わが国の開示制度の再検討（7）リスク情報	小西範幸師「リスク情報の開示」を検討する。【準備学習】次回テキストの範囲を通読し、質問を考えておくこと。
第15回	まとめ	統合報告をめぐる最新の動向を解説し、本講義を総括する。

授業形式

講義および討議形式による。

評価方法

定期試験	レポート	小テスト	講義態度（出席）	その他	合計
0%	20%	0%	50%	30%	100%

評価の特記事項

平素の受講態度およびプレゼンテーションに重点を置き、総合的に勘案して評価を行う。

テキスト

伊藤邦雄編著『企業会計制度の再構築』（別冊企業会計）、中央経済社．

参考文献

講義中に随時紹介する。

オフィスアワー(授業相談)

木曜日12時から13時とする。

事前学習の内容など，学生へのメッセージ

　講義に空白が生じないように、やむを得ず欠席をせざるをえない場合には必ず事前に連絡を入れること。プレゼンテーションが評価の対象となるために、十分な準備が求められる。