講義名 社会学　≪◇学部≫
講義開講時期 通年
曜日･時限 火５
単位数 4

担当教員
氏名
明戸　隆浩

学習目標(到達目標) （１）現代社会に見られるさまざまな問題についての知識を習得し，それに対する社会学的な見方を学ぶ
（２）（１）で得た知識や見方を活用し，自分自身の考えをレポートにまとめたり，人前で発表したりする力を養う
（３）（１）（２）を通して，日常生活や将来の仕事で何か問題が生じたり，政策に対する判断が必要になった際に，的確に考えられる力を身につける
授業概要(教育目的) 　社会学は，複数の社会現象のあいだの関係を，人々の「意識」や「行動」という観点から分析する学問です．
　この授業は大きく前半（第1回～15回）と後半（第16回～30回）に分かれます．まず前半では，現代の日本社会に見られるさまざまな問題を，「格差」「メリトクラシー」「差異」「コミュニティ」という４つのキーワードをもとに，広く見ていきます．また後半では，前半で扱った問題を「ナショナリズム」「エスニシティ」「マジョリティとマイノリティ」といった視点からとらえ直し，そこからどのようなものが見えてくるのかを考えていきます．
授業計画表
 
回項目内容
第1回イントロダクション授業全体の流れについて説明します
第2回「教育」の社会学みなさんにとってもっとも身近であろう「教育」の問題を，「メリトクラシー」（能力主義）という視点から考えます
第3回「労働」の社会学みなさんにとってもっとも切実であろう「労働」（仕事）の問題を，前回に引き続いて「メリトクラシー」という視点から考えます
第4回「ジェンダー」の社会学みなさんにとってもっとも身近かつ重要な「差異」である「ジェンダー」（男女の違い）について考えます
第5回「家族」の社会学「コミュニティ」（共同体）は現代社会にとっても社会学にとっても最重要なテーマの一つですが，その一つとして「家族」について考えます
第6回「階層」の社会学2000年代以降急速に問題化した「格差」ですが，これについて社会学の伝統的なテーマである「階層」の観点から考えます
第7回「社会保障」の社会学前回の議論をふまえて，「格差」の問題の解決を考える上で避けて通れない「社会保障」の問題について，おもに「年金」に焦点を当てて考えます
第8回「地域」の社会学第５回の授業を振り返りつつ，もう一つの重要な「コミュニティ」である「地域」について，その「なじみの薄さ」も含めて考え直していきます
第9回社会学の方法（前編）社会学の基本的な考え方について，社会学の歴史を簡単に振り返りながら説明します
第10回社会学の方法（後編）（第9回と同じ）
第11回中間レポート＆プレゼンテーションに向けて第14回の中間プレゼンテーションに向けて，自分の考えをどうまとめ，どう表現するかについてレクチャーします
第12回グループディスカッションⅠ中間プレゼンテーションに向けての「慣らし」として，グループディスカッションを行います．テーマはみなさんの希望もふまえて開講後に決定します
第13回グループディスカッションⅡ（第12回と同じ）
第14回中間プレゼンテーション前半に扱ったさまざまなテーマの中から自分の興味のあるものを選んで社会学的な検討を行い，その結果をレポートにまとめた上で、その概要についてのプレゼンテーションおよびコメント交換をグループワーク形式で行います
第15回中間のまとめまとめ
第16回後半イントロダクション後半の授業の流れについて説明します
第17回「国籍」の社会学「国籍」という制度を概観しながら，「国民」と「外国人」を隔てる制度的な違いについて考えます
第18回「在日コリアン」の社会学日本で「国籍」や「外国人」について考える上でもっとも重要なテーマである「在日コリアン」の歴史と現在について考えます
第19回「外国人と労働」の社会学前半で扱った社会学的なテーマのうち，外国人に関わるものとしてはもっとも重要な「労働」について考えます
第20回「外国人と地域」の社会学引き続き前半で扱った社会学的なテーマから，「地域」と外国人のかかわりについて考えます
第21回「外国人と教育」の社会学引き続き前半で扱った社会学的なテーマから，「教育」と外国人のかかわりについて考えます
第22回「アイヌ」の社会学「国籍」の違いではなく「エスニシティ」の違いにかかわる事例として，「アイヌ」の人々について考えます
第23回「ナショナリズム」の社会学自分が所属する国に愛着をもつこと（「ナショナリズム」）について、ワールドカップサッカーなどを事例に考えます
第24回「排外主義」の社会学「国民」と「外国人」の違いに過剰に意味を見出し、後者を排除しようとすること（「排外主義」）が、どのような問題を引き起こすのかについて考えます
第25回「多文化社会」の社会学後半に扱ってきた国籍やエスニシティの差異，さらにはそうしさ差異に対する考え方の違いもふまえて，今後何が必要かについて考えます
第26回最終レポート＆プレゼンテーションに向けて第29回の最終プレゼンテーションに向けて，自分の考えをどうまとめ，どう表現するかについてレクチャーします
第27回グループディスカッションⅢ最終プレゼンテーションに向けての「慣らし」として，グループディスカッションを行います．テーマはみなさんの希望もふまえて開講後に決定します
第28回グループディスカッションⅣ（第27回と同じ）
第29回最終プレゼンテーション後半に扱ったさまざまなテーマの中から自分の興味のあるものを選んで社会学的な検討を行い，その結果をレポートにまとめた上で、その概要についてのプレゼンテーションおよびコメント交換をグループワーク形式で行います
第30回まとめまとめ
授業形式 　講義形式ですが，毎回のリアクションペーパー，グループディスカッション，まとめのプレゼンテーションなど，授業への積極的な参加が必要となります．
　なお毎回の授業は，基本的に次のような要素から構成されます．（１）関連する資料を読んだり，映像を見たりする．（２）背景となる基礎的な知識についての講義を聴く．（３）みなさん自身が考えたことをリアクションペーパー（A4一枚程度）に書く．
評価方法
定期試験 レポート 小テスト 講義態度
（出席） 		その他 合計
0% 50% 0% 30% 20% 100%
評価の特記事項 「その他」はプレゼンテーションの配点です。レポートとプレゼンテーションは中間・最終合わせて2回の提出および参加が必要です。講義態度は，毎回配布するリアクションペーパーで判断します
テキスト 毎回資料を配布します
参考文献 長谷川公一・浜日出夫・藤村正之・町村敬志『社会学』有斐閣，3675円．
宮島喬編『現代社会学』改訂版，有斐閣，3045円．
アンソニー・ギデンズ『社会学』第5版，松尾精文ほか訳，而立書房，3780円．
オフィスアワー(授業相談) 授業後に対応します
事前学習の内容など，学生へのメッセージ 毎回のリアクションペーパー，グループディスカッション，まとめのプレゼンテーションなどを通じて，授業に積極的に参加したい学生の受講をお待ちしています