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講義名	スペイン語Ⅱ　≪◇学部≫

講義開講時期	後期

曜日･時限	火２･木１

単位数	2

担当教員

氏名

栗山　由美子

学習目標(到達目標)

1. 不規則活用を含め、動詞の現在形の活用ができる。
2. 名詞を繰り返すのではなく、代名詞を使って文をつくることができる。
3. 基本的に「自分の行為が自分に戻ってくる」ことを表す再帰動詞や、一見変わった構文をとる動詞の使い方を学習することにより、表現の幅が広がる。
4. 現在完了、過去時制を用いて、「すでに終わっていること」について、異なる視点からとらえ、伝えることができる。

授業概要(教育目的)

この授業では、スペイン語Iで学習したスペイン語表現を文法的に解説するとともに、さらにスペイン語の文をつくったり理解したりする時に必要となる文法事項を学習する。基礎を固めると同時に、実際に使えるスペイン語を身につけることに特化するので、扱う動詞の数も最小限に絞る。スペイン語とはどのような構造をもつ言語なのか、その全体像を捉えることが目標である。
　言語と社会、人々の考え方の間には深いつながりがある。スペイン語の学習が主ではあるが、この授業を通してスペイン語圏の文化、人々の考え方などにも興味をもってほしい。

授業計画表

回	項目	内容
第1回	復習	スペイン語Iで学習した日常表現など
第2回	Lección 1 ¿Eres Mónica? 自己紹介と他者紹介（名前)	・主語の代名詞(L2) ・身体的特徴や性格などを述べる際に使用した動詞serの活用 (L2) ・定冠詞の形と使いかた［準備学習］簡単な挨拶が実演できるよう練習してくる
第3回	Lección 3 ¡Qué bien bailas! 直説法現在規則動詞自己紹介や他者紹介（居住地、言語）	・規則動詞現在形（ar動詞　er動詞　ir動詞）の活用・現在形で表せることがら第１課・第２課の小テスト　［準備学習］第3課本文の和訳を準備、配布問題をやってくる
第4回	Lección 1, Lección 2 性質、状態について述べる所在を表す	serとestarの使いかたダイアローグと練習［準備学習］配布問題をやってくる。
第5回	Lección 3 ¡Qué bien bailas! 直説法現在規則動詞自己紹介や他者紹介（居住地、言語）	・規則動詞現在形（ar動詞　er動詞　ir動詞）の活用・現在形で表せることがら第１課・第２課の小テスト　［準備学習］第3課本文の和訳を準備、配布問題をやってくる
第6回	Lección 3 ¡Qué bien bailas! 感嘆文	・quéをもちいた感嘆文のつくり方［準備学習］第4課本文の和訳を準備、P23の問題を準備
第7回	Lección 4 Tengo que ir. 直説法現在不規則動詞	・不規則動詞現在形（tener, ir, querer, poder) の活用［準備学習］動詞 tener, ir, querer, poderの活用を暗記してくる。配布問題をやってくる。第3課の小テスト
第8回	Lección 4 Tengo que ir. 義務や予定について述べる可能、願望、依頼を表す	・tener, irを使った様々な言い回しを学習する。・poderとquererの使いかた［準備学習］tenerを使った様々は表現を暗記してくる。
第9回	Lección3, Lección 4 ほめる、お礼を言う、飲食店で注文する、値段を尋ねるなどの表現	・ダイアローグと練習［準備学習］動詞 tener, ir, querer, poderを使い作文練習
第10回	Lección 5 Este autobús sale más temprano. 話し手からの距離により使い分ける指示詞比較の表現	・指示詞（こ、そ、あ）の形と使いかた・比較級の文「AはBよりも…だ」をつくる［準備学習］P25-1の練習問題をやってくる第4課の小テスト
第11回	Lección 5 Este autobús sale más temprano.	・最上級の文「Aは〜の中で最も…だ」をつくる・いろいろな疑問詞とその使いかた［準備学習］P25-2と配布問題をやってくる
第12回	Lección 6 Se ve muy bien. 再帰動詞の活用と使い方	・再帰動詞の活用と使い方：再帰（主語が行う動作が自分に帰る）［準備学習］動詞 levantarse, sentarse の活用を暗記してくる
第13回	Lección 6 Se ve muy bien. 再帰動詞の使い方序数	・再帰動詞の使い方：不定人称「一般的に人は〜する」、強調「〜してしまう」・順序や順番「〜番目の」を表す序数［準備学習］P29の練習問題、配布問題をやってくる
第14回	Lección 5, Lección 6 乗り物に乗る、切符を買う、観光する、写真を撮るなどの表現	・ダイアローグと練習第5課・第6課の小テスト
第15回	Lección 7 Ganó por dos a cero. 点過去	・過去の出来事を表す点過去の規則活用と使いかた［準備学習］第７課の本文を和訳してくる
第16回	Lección 7 Ganó por dos a cero. 直接・間接目的語の代名詞	・「〜を」を表す直接目的語の代名詞と「〜の」を表す間接目的語の代名詞［準備学習］配布問題をやってくる
第17回	Lección 8 Cuando era niña, jugaba al fútbol. 線過去	・過去の習慣や状態を表す時に用いる線過去の活用と使いかた・点過去と線過去の違い［準備学習］第8課の本文を和訳してくる
第18回	Lección 8 Cuando era niña, jugaba al fútbol. 所有詞動詞gustar	・「〜の」を表す所有詞の形と使いかた・「〜が好き」を表す動詞gustarの使いかた［準備学習］P39の練習問題、配布問題をやってくる
第19回	Lección 7, Lección 8 過去のことや思い出を話題にする、スポーツや好きなものについて話す	・ダイアローグと練習［準備学習］第8課の本文を暗記し、発表できるようにする配布問題をやってくる
第20回	Lección 9 ¿Qué estás haciendo? 現在進行形	・現在分詞のつくり方およびestar＋現在分詞でつくる現在進行形［準備学習］配布問題をやってくる第7課・第8課の小テスト
第21回	Lección 9 ¿Qué estás haciendo? 現在完了形	・過去分詞のつくり方およびhaber＋過去分詞でつくる現在完了形［準備学習］第9課の本文を和訳してくる　P41の練習問題をやってくる
第22回	Lección 10 Doblaremos a la derecha. 未来形、過去未来形	・予測、意志、誘いなど、これからのことを表す未来形の活用と使いかた・過去からみた未来や控えめな願望を表す過去未来形の活用と使いかた［準備学習］第10課の本文を和訳してくる
第23回	Lección 9, Lección 10 進行中のこと、完了したこと、あるいは未来のことを話題にする。控えめに願望を伝える	・ダイアローグと練習［準備学習］未来形、過去未来形の動詞活用を暗記してくる配布問題をやってくる
第24回	Lección 11 Oiga, ¿puedo ver ese jersey? 接続法現在	・接続法現在の活用とusted （話し相手が目上の人や初対面の人の場合に使う「あなた」）に対する命令や呼びかけでの使いかた第9課・第10課の小テスト
第25回	Lección 11 Oiga, ¿puedo ver ese jersey? 関係詞	・人やものを先行詞にとる関係詞que、場所を先行詞にとる関係詞 dondeを使った文の作り方［準備学習］第11課の本文を和訳してくる　P49, P51の練習問題をやってくる
第26回	Lección 12 Espero que te guste el regalo. 従属節内における法の選択	・主動詞と従属節における直説法と接続法の選択の関係［準備学習］第12課の本文を和訳してくる
第27回	Lección 12 Espero que te guste el regalo. 話し相手が親しい間柄の時に用いる2人称 (tú, vosotros/vosotras) に対する命令	・２人称に対する肯定命令文で使う命令法・その他の命令文で使う接続法現在（上記以外の人に対する肯定命令と全ての人に対する否定命令）［準備学習］P55 の練習問題をやってくる
第28回	Lección 11, Lección 12 買い物をする、贈り物をする	ダイアローグと練習第11課・第12課の小テスト
第29回	これまでのまとめ	練習問題を授業中におこなう［準備学習］配布プリントを読み、訳してくる
第30回	期末試験

授業形式

演習形式。グループワークなどを行う。適宜、DVDやCD等のAV教材、インターネットの動画等を使用する。

評価方法

定期試験	レポート	小テスト	講義態度（出席）	その他	合計
20%	0%	60%	20%	0%	100%

評価の特記事項

無断欠席５回まで可。６回以上のものには単位を与えない。毎回授業開始時の出欠確認までに来ないものは欠席扱いとする。頻繁にミニテスト、又一課あるいは二課終了ごとに小テストを行う。授業に辞書を持参。

テキスト

ミニマム・スペイン語（福嶌教隆著）第三書房

参考文献

西和辞典（アプリ辞書の使用は、通常授業においても認めない）

オフィスアワー(授業相談)

木曜日12:10~12:20

事前学習の内容など，学生へのメッセージ

授業に積極的に参加し、授業中に内容を把握することが、何よりも大切です。又大きな声でテキストを読み、重要表現を繰り返し、スペイン語を習得してゆきましょう。出された課題は必ずやってくること。又疑問点は遠慮なく質問してください。少しずつ確実に内容を把握し、スペイン語を身につけて行きましょう。