 |
|
|
学習目標(到達目標) |
スポーツの実践を通じ，体を動かことと健康の重要性を理解し，日常生活に運動を取り入れられるようにする。また，ルール・マナーの遵守，仲間とコミュニケーションをとるといった社会性を身につける。 |
|
|
授業概要(教育目的) |
「スポーツ科学」は，担当者によって授業内容が異なる。体力診断テスト，基礎体力作り，ストレッチングなどの個人で行う種目やフットサル，バドミントン，卓球，バスケットボール，バレーボール等のチームで行う種目を通じて，筋力・呼吸循環機能・柔軟性・巧緻性を養うと同時にコミュニケーション能力を高める。 |
|
| 授業計画表 |
|
|
|
| 回 | 項目 | 内容 |
| 第1回 | 授業ガイダンス | この授業の進め方（ルール）などの説明（更衣不要） | | 第2回 | 体力測定1 | 体力測定の実施＠講堂 | | 第3回 | 体力測定2 | 体力測定の実施＠講堂 | | 第4回 | バスケットボール1 | ルール説明，パス練習，シュート練習，ミニゲーム＠9F屋上（雨天時は別種目＠講堂） | | 第5回 | バスケットボール2 | シュート練習，2対1，3対2，ゲーム＠9F屋上（雨天時は別種目＠講堂） | | 第6回 | バレーボール1 | ルール説明，パス練習，対人レシーブ，サーブ練習＠9F屋上（雨天時は別種目＠講堂） | | 第7回 | バレーボール2 | パス練習，スパイク練習，サーブ練習，ゲーム＠9F屋上（雨天時は別種目＠講堂） | | 第8回 | フットサル1 | ルール説明，パス練習，ミニゲーム＠9F屋上（雨天時は別種目＠講堂） | | 第9回 | フットサル2 | シュート練習，ゲーム＠9F屋上（雨天時は別種目＠講堂） | | 第10回 | 卓球・バドミントン1 | ルール説明，ラリー練習，ゲーム＠講堂 | | 第11回 | 卓球・バドミントン2 | ラリー練習，ゲーム＠講堂 | | 第12回 | ユニバーサルホッケー | ルール説明，パス練習，ミニゲーム＠9F屋上（雨天時は別種目＠講堂） | | 第13回 | 実技テスト | 指定の5種目から1種目を選択して実技テストを受ける | | 第14回 | アルティメット | ルール説明，パス練習，ミニゲーム＠講堂 | | 第15回 | まとめ | まとめ |
|
|
|
| 授業形式 |
実技 |
|
| 評価方法 |
|
定期試験
|
レポート
|
小テスト
|
講義態度
（出席）
|
その他
|
合計
|
| 0% |
20% |
20% |
60% |
0% |
100% |
|
|
|
| 評価の特記事項 |
積極的な授業参加度（60%），実技試験（20％）およびレポート（20%）にて総合的に評価します。
提出物や服装なども評価の対象とします。
出席回数が2/3未満の場合は不合格です。 |
|
| テキスト |
必要に応じて適宜紹介します。 |
|
| 参考文献 |
必要に応じて適宜紹介します。 |
|
| オフィスアワー(授業相談) |
授業の前後に対応します。
事前に約束をした場合は，2号館1階体育準備室で対応します。
個別の連絡はEcolinkのメッセージを活用してください。 |
|
| 事前学習の内容など，学生へのメッセージ |
・室内用の運動靴を用意すること。
・携帯電話，腕時計やアクセサリー類は身に付けないこと（減点対象）。
・服装は動きやすいジャージ，Tシャツ等とし，普段着での実技は認めません。
・飲料水（蓋付き）やタオルは各自用意すること。
・男子更衣室は7階，女子更衣室は8階です。
・貴重品と荷物は自己管理を徹底すること。
・貴重品は更衣室に置かないこと。
・天候等の理由により，授業内容を変更する場合があります。
・積極的な授業への参加を望みます。
・一人ひとりが授業を作るという意識で臨んでください。 |