| 回 | 項目 | 内容 |
| 第1回 | 授業ガイダンスと発表者の選定 | 授業の予定と学生各自の模擬授業･内容の決定｡ |
| 第2回 | 学習指導案･板書案作成指導 | 模擬授業実施にあたってのポイント､留意事項や板書案の作成に関する指導を行う｡
〔事前学習〕
学習指導案の縦軸、横軸の内容確認。 |
| 第3回 | 模擬授業（１） | 学生各自が作成した学習指導案･板書案などにもとづいた模擬授業の実施と質疑応答､意見交換を行う｡
〔事前学習〕
報告者が担当する教科の内容を予習する。 |
| 第4回 | 模擬授業（２） | 学生各自が作成した学習指導案･板書案などにもとづいた模擬授業の実施と質疑応答､意見交換を行う｡
〔事前学習〕
報告者が担当する教科の内容を予習する |
| 第5回 | 模擬授業（３） | 学生各自が作成した学習指導案･板書案などにもとづいた模擬授業の実施と質疑応答､意見交換を行う｡
〔事前学習〕
報告者が担当する教科の内容を予習する |
| 第6回 | 模擬授業（４） | 学生各自が作成した学習指導案･板書案などにもとづいた模擬授業の実施と質疑応答､意見交換を行う｡
〔事前学習〕
報告者が担当する教科の内容を予習する |
| 第7回 | 発表の中間総括と学生による討論 | ここまでの模擬授業の到達点や共通の課題などを抽出し､後半の発表に生かす中間総括を行う｡ |
| 第8回 | 模擬授業（５） | 学生各自が作成した学習指導案･板書案などにもとづいた模擬授業の実施と質疑応答､意見交換を行う｡
〔事前学習〕
報告者が担当する教科の内容を予習する |
| 第9回 | 模擬授業（６） | 学生各自が作成した学習指導案･板書案などにもとづいた模擬授業の実施と質疑応答､意見交換を行う｡
〔事前学習〕
報告者が担当する教科の内容を予習する |
| 第10回 | 模擬授業（７） | 学生各自が作成した学習指導案･板書案などにもとづいた模擬授業の実施と質疑応答､意見交換を行う｡
〔事前学習〕
報告者が担当する教科の内容を予習する |
| 第11回 | 地元の地理・歴史教材とその活用 | 学生各自の地元の地理と歴史の教材化を考える。あわせて課題を提示する。 |
| 第12回 | 模擬授業（８） | 学生各自が作成した学習指導案･板書案などにもとづいた模擬授業の実施と質疑応答､意見交換を行う｡
〔事前学習〕
報告者が担当する教科の内容を予習する |
| 第13回 | 模擬授業（９） | 学生各自が作成した学習指導案･板書案などにもとづいた模擬授業の実施と質疑応答､意見交換を行う｡
〔事前学習〕
報告者が担当する教科の内容を予習する |
| 第14回 | 模擬授業（１０） | 学生各自が作成した学習指導案･板書案などにもとづいた模擬授業の実施と質疑応答､意見交換を行う｡
〔事前学習〕
報告者が担当する教科の内容を予習する |
| 第15回 | まとめ | まとめ |
