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学習目標(到達目標) |
現代のいわゆるサービスは，GDPや就業者構成の70パーセントも占めているが，その実態は必ずしも明らかではない。なぜなら，いわゆるサービスには種々雑多なものが含まれていて，サービスそのものが不明確だからである。したがって，まず，サービス概念を明らかにすることが第１の目標である。これが明らかになれば，経済は物とサービスからなることが明らかとなる。つぎにサービスがどこに，どのような状態で存在するかが第２の目標である。これらの目標を未踏の分野である多数者対象とする集団的サービスに即して達成することが第３の目標となる。さらにサービスの分類や現代サービスの経済的・社会的役割の把握が第４，第５の目標とする。 |
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授業概要(教育目的) |
現代サービス経済論は，1970年代以降の極めて新しい学問であり，多くの見解が提示されているが，いわゆる通説的なものが存在せず，論争の最中にある。それだけに遣り甲斐の分野である。講義では，論争的な諸見解を提示しながら，私見を対置する。ところで，「授業計画表」の第９回と第10回の「集団的サービス」は現代サービス経済の理論を包括し、集約するものであるので，これに関する私見を院生の検討材料として示す。これを十分活用できるように努める。 |
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| 授業計画表 |
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| 回 | 項目 | 内容 |
| 第1回 | ７ 所得の格差 | 格差の実態と要因 | | 第2回 | ８ 価値の二重性 | 生産価値と市場価値 | | 第3回 | ９ 価格論 | 価格の設定方法 | | 第4回 | 10 Ⅱ部のまとめと課題 | | | 第5回 | Ⅲ部１ 経済のサービス化現象 | 統計に基づく実態把握 | | 第6回 | ２ サービス概念（１） | 諸見解の検討 | | 第7回 | ３ サービス概念（２） | 私見 | | 第8回 | ４ 集団的サービス（１） | その含意 | | 第9回 | ５ 集団的サービス（２） | サービス経済論の試金石 | | 第10回 | ６ サービスの価値（１） | 諸見解の検討 | | 第11回 | ７ サービスの価値（２） | 私見 | | 第12回 | ８ サービスの分類 | 現行法と試論 | | 第13回 | ９ サービスの役割（１） | 経済的役割－労働力の形成と維持 | | 第14回 | 10 サービスの役割（２）
| 社会的役割－人間性の形成と発展 | | 第15回 | 11 Ⅲ部のまとめと課題 | |
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| 授業形式 |
前期に同じ |
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| 評価方法 |
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定期試験
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レポート
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小テスト
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講義態度
（出席）
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その他
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合計
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| 0% |
0% |
0% |
90% |
10% |
100% |
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| テキスト |
斎藤重雄著『現代サービス経済論の展開』創風社 |
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| 参考文献 |
斎藤重雄編『現代サービス経済論』創風社，櫛田豊著『サービスと労働力の生産』創風社 |
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| オフィスアワー(授業相談) |
授業の前後に随時 |
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| 事前学習の内容など，学生へのメッセージ |
院生の主体的取組みを期待する。 |