 |
|
|
学習目標(到達目標) |
わが国における伝統的な会計制度は、個別財務諸表、原価主義・実現主義が重視されてきました。しかし近年、規制緩和化、情報化および会計の国際化等の進展により、わが国の会計制度は、急速に変容しつつあります。金融商品の時価基準等の導入はその典型と考えることができます。本講義では､近年の金融商品(資産)の時価評価の背後にある論理を理解するために､わが国の｢企業会計原則｣、わが国の企業会計制度の歴史、およびアメリカの財務会計基準審議会（FASB）の概念フレームワークを分析し､それらの内容の習得を目的としています｡ |
|
|
授業概要(教育目的) |
本講義では､まず、米国における会計制度・理論の発展過程の内容を鳥瞰図として解説し、これに関連してわが国の｢企業会計原則｣（原価・実現主義を採用）がどのような位置にあるのかを明らかにします。これが本講義の出発点(座標軸)です｡次にこの座標軸と比較する方法で､わが国の企業会計制度の歴史とアメリカのFASBの概念フレームワークを比較･分析し､類似点と相違点を明らかにすることを目的としています｡
|
|
| 授業計画表 |
|
|
|
| 回 | 項目 | 内容 |
| 第1回 | ガイダンス | 講義の内容等を説明する｡ | | 第2回 | 近代会計（古典的モデル）から現代会計（意思決定・有用性モデル）への発展（１） | 近代会計（古典的モデル）の内容を座標軸にして、それに対立する現代会計（意思決定・有用性モデル）の内容を、アメリカの会計制度・理論を中心にして、歴史的に解説する。 | | 第3回 | 近代会計（古典的モデル）から現代会計（意思決定・有用性モデル）への発展（２） | 同 上 | | 第4回 | わが国の｢企業会計原則｣(１) | 受講者が｢企業会計原則｣に関して報告し､これに関する報告者の考えや問題点を質疑応答する｡ | | 第5回 | わが国の｢企業会計原則｣(２) | 同 上 | | 第6回 | わが国の｢企業会計原則｣(３) | 同 上 | | 第7回 | わが国の｢企業会計原則｣(４) | 同 上 | | 第8回 | わが国の企業会計制度の歴史（１） | 受講者がわがくにの企業会計制度の歴史に関して報告し、これに関する報告者の考えや問題点を質疑応答する。 | | 第9回 | わが国の企業会計制度の歴史（２） | 同 上 | | 第10回 | わが国の企業会計制度の歴史（３） | 同 上 | | 第11回 | わが国の企業会計制度の歴史（４） | 同 上 | | 第12回 | わが国の企業会計制度の歴史（５） | 同 上 | | 第13回 | アメリカの財務会計基準審議会の概念フレームワーク（１） | 受講者がアメリカの財務会計基準審議会の概念フレームワークに関して報告し、これに関する報告者の考えや問題点を質疑応答する。 | | 第14回 | アメリカの財務会計基準審議会の概念フレームワーク（２） | 同 上 | | 第15回 | 前期のまとめ | 前期の講義内容を総括する。 |
|
|
|
| 授業形式 |
受講生のプレゼンターションとそれに対する質疑応答を重視します｡ |
|
| 評価方法 |
|
定期試験
|
レポート
|
小テスト
|
講義態度
（出席）
|
その他
|
合計
|
| 0% |
50% |
0% |
50% |
0% |
100% |
|
|
|
| 評価の特記事項 |
レポートの内容と質疑応答により総合的に評価します｡ |
|
| テキスト |
必要に応じて指示します｡ |
|
| 参考文献 |
必要に応じて指示します｡ |
|
| オフィスアワー(授業相談) |
講義終了後にお願いします｡ |
|
| 事前学習の内容など，学生へのメッセージ |
報告予定の箇所を、事前に予習し準備しておいてください。 |