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講義名	基礎研究　≪◇学部≫

講義開講時期	前期

曜日･時限	月１

単位数	2

担当教員

氏名

廣野　桂子

学習目標(到達目標)

日本大学教育憲章の「日本大学マインド」と「自主創造」の 3 つの構成要素及びその能力を学修スキルの修得を通して概説できる。
①予習の内容をもとに，グループ討議において論理的・批判的に自分の意見を述べることができる。（論理的・批判的思考力）
②授業で与えられた課題の意味を理解し，グループ討議において解決策について討議することができる。（問題発見・解決力）
③授業で与えられた課題に対し，新しいことに挑戦する気持ちで望むことができる。（挑戦力）
④グループのメンバーとのコミュニケーションを通じて相互に意思を伝達することができる。（コミュニケーション力）
⑤グループ活動において，より良い成果をあげるために，お互いを尊重することができる。（リーダーシップ・協働力）
⑥自己の学修経験，自己評価及び他者からの評価をもとに振り返りを行うことができる。（省察力）
⑦ プレゼンテーションの意味を理解し，相手が理解しやすいプレゼンテーション資料を作成することができる。（学修スキル）

授業概要(教育目的)

日本大学教育憲章の「自主創造」を構成する 3 つの構成要素及びその能力を学修スキルの修得を通して理解し，グループの一員として課題に取り組む能力を身に付ける。

授業計画表

回	項目	内容
第1回	スタートアップ	①この授業のガイダンス ②大学での学びとは ③全学共通初年次教育科目「自主創造の基礎１」とは何か ④自己紹介【事前学習】この授業のシラバスを読んでくる, 自己紹介の準備：１時間【事後学習】授業内で指示する：１時間
第2回	大学で学ぶとは　～大学時代に学ぶ計画を立てよう～	①日本大学で学ぶことの意味・意義，大学とは何か ②日本大学の教育理念・目的，“自主創造型パーソン” 及び経済学部で学ぶことの意味・意義 ③シラバス　授業の受講について　剽窃についてなど ④将来やりたいことに向けた大学および大学外での勉強の計画【事前学習】大学時代に学ぶ勉強の計画を立ててくる；１時間【事後学習】授業内で指示する：１時間
第3回	資料の収集方法（図書館ガイダンス）	①経済学部図書館の利用方法について ②文献・資料の探し方について【事前学習】「図書館利用案内」を読んでおく：１時間【事後学習】授業内で指示する：１時間
第4回	コミュニケーション力	①相手の話を聴いて確認する ②コミュニケーションの基本要素とは ③コミュニケーションの練習 ④YES BUT法【事前学習】テーマに沿った話ができるよう準備する：１時間【事後学習】授業内で指示する：１時間
第5回	プレゼンテーションの方法	①プレゼンテーションとは ②プレゼンテーションの題目の決定 ③ 紹介文の作成方法 ④「第一に, 第二に,　第三に」を使おう ⑤ 根拠をつけて話す練習【事前学習】プレゼンテーション題目案の検討：１時間【事後学習】プレゼンテーション資料の作成：１時間
第6回	プレゼンテーションの実践	①プレゼンテーションの実践 ②プレゼンテーションの評価【事前学習】プレゼンテーション資料の作成：１時間【事後学習】授業内で指示する：１時間
第7回	キャリア教育①	①社会人基礎力の意識創り【事前学習】配布資料を読んでおく：１時間【事後学習】授業内で指示する：１時間
第8回	キャリア教育②	①労働法とワークライフバランス【事前学習】配布資料を読んでおく：１時間【事後学習】授業内で指示する：１時間
第9回	プレゼンテーションの実践	①プレゼンテーションの実践 ②プレゼンテーションの評価【事前学習】プレゼンテーションの準備：１時間【事後学習】授業内で指示する：１時間
第10回	プレゼンテーションの実践	①プレゼンテーションの実践 ②プレゼンテーションの評価【事前学習】プレゼンテーションの準備：１時間【事後学習】授業内で指示する：１時間
第11回	グループ発表，討論準備①	①グループワークとは ②グループテーマの決定【事前学習】グループテーマの検討：１時間【事後学習】授業内で指示する：１時間
第12回	グループ発表，討論準備②	①グループワークの発表，討論の事前準備【事前学習】グループワークの発表，討論の事前準備：１時間【事後学習】グループワークの発表，討論の事前準備：１時間
第13回	グループ発表，討論①	①グループワークの発表，討論の事前準備【事前学習】グループテーマについての理解を深める：１時間【事後学習】グループワークの発表，討論の事前準備：１時間
第14回	グループ発表，討論②	①グループ発表 ②ディスカッション ③グループ発表の振り返り（グループ内）と評価【事前学習】グループワークの発表，討論の事前準備：１時間【事後学習】授業内で指示する：１時間
第15回	授業全体の振り返り	この授業でのプレゼンテーションとグループワークの振り返り【事前学習】これまでの学習の成果物を整理しておく：１時間【事後学習】授業内で指示する：１時間

授業形式

講義，演習，グループワーク

評価方法

定期試験	レポート	小テスト	授業への参画度	その他	合計
0%	30%	0%	50%	20%	100%

評価の特記事項

毎回の授業での学修態度，課題設定，問題探求，グループ内における議論，成果のまとめ（作成資料，レポート等），プレゼンターション評価，自己評価，ピア評価（グループメンバーによる評価）などを総合的に判断する

テキスト

『日本大学 FD ガイドブック－“自主創造”のための Learning Guide－』

オフィスアワー(授業相談)

月曜3時限（事前にメール等でアポイントメントを取ってください）

事前学習の内容など，学生へのメッセージ

〇積極的に発表や発言をしてください。
〇評価方法の授業の参画度には, 出席率と授業での態度を含みます。
〇発表者は, 内容をレジュメにまとめて, 20部印刷して発表当日に配布してください。
〇基本的にパワーポイントを使って発表してください。
〇図書館ガイダンスには, 次の①②を持参してください。
　① 学生証　② 図書館利用案内