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講義名	文学Ａ　≪◇学部≫

講義開講時期	通年

曜日･時限	木４

単位数	4

担当教員

氏名

楜沢　健

学習目標(到達目標)

　ネットに押されているとはいえ、まだまだ日本は新聞が生活の隅々まで行き渡った新聞大国である。長く文学は新聞とともに読み継がれ、発展してきた。新聞は小説から詩、短歌、俳句、川柳にいたる、ほぼすべての文学ジャンルに触れることのできる唯一のメディアである。本や文芸誌では敷居が高い詩や短歌も、新聞なら身近だ。しかも新聞は投稿を通じて、読者に読むだけでなく書く場を提供してきたメディアは他にない。新聞の情報は一方通行ではない。読者の参加なしには成立しない相互交通的な創作のありようこそ、新聞と文学の生命である。この講義ではメディアと文学の関係を理解できるようになることを目指す。　

授業概要(教育目的)

　この講義では、新聞と文学の歴史をふりかえり、新聞を通して様々な文学ジャンル―小説、詩、俳句、短歌、川柳、エッセイに出会い、親しむことを目的とする。それを踏まえたうえで、日本の近代文学の歴史を、「貧困」「病気」「家」「余計者」「自殺」「戦争」といったテーマに即して整理し、そもそも「文学」とは何なのか、明治以来「文学」はいったいどのような人々の想いと問題とを引き受けてきたのか、について解説する。

授業計画表

回	項目	内容
第1回	はじめに	オリエンテーション「事前学習」シラバスを読んでくること（２時間）。「事後学習」提示した課題（２時間）
第2回	新聞と文学	新聞の詩、川柳、短歌、俳句、エッセイは、すべて無名の読者が書いて投稿したもの。あなたも投稿できます。そのことを学ぶ。「準備学習」新聞を読み、持参のこと（２時間）。「事後学習」提示した課題（２時間）
第3回	新聞と詩	９９歳のアマチュア詩人、詩集『くじけないで』が大評判の柴田トヨさんの詩作も、新聞に投稿することからはじまった。そのことを学ぶ。「準備学習」提示した課題、新聞を持参のこと（２時間）。「事後学習」提示した課題（２時間）
第4回	新聞小説①	夏目漱石は新聞小説作家だった。そのことを学ぶ。「準備学習」新聞を持参のこと（２時間）。「事後学習」提示した課題（２時間）
第5回	新聞小説②	新聞で小説を読むのと、本で読むのと、何がどう違うのか。それについて学ぶ。「準備学習」提示した課題、新聞を持参のこと（２時間）。「事後学習」提示した課題（２時間）
第6回	新聞小説③	新聞小説には挿絵がついている。そのことを学ぶ。「準備学習」提示した課題、新聞を持参のこと（２時間）。「事後学習」提示した課題（２時間）
第7回	新聞小説④	映画にもなった吉田修一の『悪人』も新聞に連載された小説だった。そのことを学ぶ。「準備学習」提示した課題、新聞を持参のこと（２時間）。「事後学習」提示した課題（２時間）
第8回	川柳①	川柳という文学ジャンルを知っていますか？川柳は文芸誌では読めない、新聞ならば読める。そのことを学ぶ。「準備学習」新聞を持参のこと（２時間）。「事後学習」提示した課題（２時間）
第9回	川柳②	川柳は、流行や世相を諷刺し、時代の盲点をちくりと刺すニクイ奴。そのことを学ぶ。「準備学習」提示した課題、新聞を持参のこと（２時間）。「事後学習」提示した課題（２時間）
第10回	川柳③	川柳を知りたければ鶴彬（つるあきら）という川柳作家を読め！そのことを学ぶ。「準備学習」提示した課題、新聞を持参のこと（２時間）。「事後学習」提示した課題（２時間）
第11回	短歌と俳句①	朝日新聞の短歌欄（歌壇）に住所不定のホームレス歌人が登場した。そのことを学ぶ。「準備学習」新聞を持参のこと（２時間）。「事後学習」提示した課題（２時間）
第12回	短歌と俳句②	ホームレス歌人と読者にあいだで歌のやりとり＝対話がはじまった。そのことを学ぶ。「準備学習」提示した課題、新聞を持参のこと（２時間）。「事後学習」提示した課題（２時間）
第13回	新聞は読者が書くもの	コラム。投書、エッセイの面白さを学ぶ。「準備学習」新聞を持参のこと（２時間）。「事後学習」提示した課題（２時間）
第14回	理解度の確認	これまでの要点のまとめ「事前学習」これまでのプリントを復習すること（２時間）「事後学習」プリントの復習（２時間）
第15回	まとめ	授業内試験と内容の解説「事前学習」本講義の内容を復習（２時間）「事後学習」本講義の内容を復習（２時間）
第16回	後期開始にあたって	前期のおさらい「事前学習」前期の内容を復習してくること（２時間）。「事後学習」提示した課題（２時間）
第17回	「文学」とは？「読者」の視点から	「文学」とは何なのか、明治以来「文学」はいったいどのような人々の想いと問題とを引き受けてきたのか、を学ぶ。「準備学習」参考書を読んでくること（２時間）。「事後学習」提示した課題（２時間）
第18回	貧困・病気・家の争い	近代文学の３つの主題を学ぶ。「準備学習」参考書を読んでくること（２時間）。「事後学習」提示した課題（２時間）
第19回	貧困①	五千円札の肖像―貧困と病気（結核）と家を背負い死んだ樋口一葉について学ぶ。「準備学習」参考書を読んでくること（２時間）。「事後学習」提示した課題（２時間）
第20回	貧困②	「富国強兵」と貧困、の関係について学ぶ。「準備学習」提示した課題、参考書を読んでくること（２時間）。「事後学習」提示した課題（２時間）
第21回	自殺①	自殺した文学者、殺された文学者、について学ぶ。「準備学習」参考書を読んでくること（２時間）。「事後学習」提示した課題（２時間）
第22回	自殺②	自殺大国日本の過去と現在、について学ぶ。「準備学習」提示した課題、参考書を読んでくること（２時間）。「事後学習」提示した課題（２時間）
第23回	病気①	梶井基次郎「檸檬」と堀辰雄「風立ちぬ」について考え、学ぶ。「準備学習」参考書を読んでくること（２時間）。「事後学習」提示した課題（２時間）
第24回	病気②	「富国強兵」と病気、の関係について学ぶ。「準備学習」提示した課題、参考書を読んでくること（２時間）。「事後学習」提示した課題（２時間）
第25回	家の争い①	家と女性と差別、の関係について学ぶ。「準備学習」参考書を読んでくること（２時間）。「事後学習」提示した課題（２時間）
第26回	家の争い②	恋愛と結婚と天皇制、の関係について学ぶ。「準備学習」提示した課題、参考書を読んでくること（２時間）。「事後学習」提示した課題（２時間）
第27回	異化➀	シクロフスキー「手法としての芸術」を読む。「準備学習」参考書を読んでくること（２時間）。「事後学習」提示した課題（２時間）
第28回	異化②	ブレヒトの異化論を読む「準備学習」参考書を読んでくること（２時間）。「事後学習」提示した課題（２時間）
第29回	異化③	ベルグソンの「笑い」を読む「事前学習」参考書を読んでくること（２時間）。「事後学習」提示した課題（２時間）
第30回	まとめ	授業内試験と内容の解説「事前学習」本講義の内容を復習（２時間）「事後学習」本講義の内容を復習（２時間）

授業形式

講義形式、レジメを準備する。講義内で紹介する参考書、市販の新聞を使用する。

評価方法

定期試験	レポート	小テスト	授業への参画度	その他	合計
60%	0%	20%	20%	0%	100%

評価の特記事項

講義。感想やレポートを随時書いてもらう。

テキスト

特になし。

参考文献

井上ひさし・小森陽一編『座談会昭和文学史』全6巻（集英社）
楜沢健『だからプロレタリア文学―名文・名場面で「いま」を照らしだす17の傑作』勉誠出版
同『だから、鶴彬―抵抗する17文字』春陽堂書店
同『川柳は乱調にあり―嗤う１７音字』春陽堂書店　

その他は授業で紹介します。

オフィスアワー(授業相談)

本授業終了後、教室または本館２階講師室にて対応。

事前学習の内容など，学生へのメッセージ

新聞を持参すること、提示した参考書、小説を読むこと。