講義名 フランス語Ⅰ　≪◇学部≫
講義開講時期 前期
曜日･時限 月２･土２
単位数 2

担当教員
氏名
磯部　万里

学習目標(到達目標) １年次のフランス語（I・II）の学習目標は，フランス語習得の基盤となる文法的知識，および簡単な日常会話表現の習得（仏検４級相当）です。フランス語I（前期）終了時には現在形で簡単な自己紹介ができるようになります。
また，語学学習とともに，授業を通してフランスの文化，社会，生活習慣などについても学びます。
なお，フランス語Iは１年次の場合前期科目（週２コマ・半期で単位認定），再履修の場合は通年科目（週１コマ・通年で単位認定）となります。
授業概要(教育目的) ５つの母音のみで成立する日本語と異なり，たくさんの母音を持つフランス語については，音声面での緻密な学習が不可欠です。初歩の文法的内容の理解・習得とともに，フランス語Iでは発音練習も重視します。
なお，フランス語の動詞の活用や形容詞の使い方には英語と大きく異なる点がたくさんあります。主語に応じて変化する様々な形を正しく身につけて，実際にフランス語で発話し，簡単な挨拶や自己紹介などでコミュニケーションの糸口が掴めるようになりましょう。
授業計画表
 
回項目内容
第1回ガイダンスと音の作り方

授業の進め方・評価方法・受講上の注意と辞書の紹介
母音と子音の音の作り方
【事前学習】１時間
　教科書を購入し, 教科書の構成等を見てくること。
【事後学習】1時間
　母音と子音の音の作り方を復習してくること。
第2回アルファベの発音・つづり字の発音発音の規則とつづり字の読み方を学習する。　　
【事前学習】1時間
　CDでアルファベの発音を繰り返し聴き, 英語と比較してくること。
【事後学習】1時間
　CDでアルファベの読み方を覚え,暗唱してくること。
第3回自己紹介をする自分の名前をフランス語で言ってみる。隣人の名前を尋ねてみる。
【事前学習】1時間
　日本語・英語の自己紹介の仕方を比較してくること。
【事後学習】1時間
　フランス語で自分の名前を言えるようにしてくること。
名前の尋ね方を覚えてくること。
第4回己紹介をするフランス語の主語人称代名詞とその使い分けを日本語や英語と比較解説する。
【事前学習】1時間
　各人称を日本語や英語で何というか, 列挙し比較してくること。
【事後学習】1時間
　フランス語の主語人称代名詞を覚えてくること。
第5回自己紹介をする自分の国籍を言ってみる。動詞 être　の活用を暗唱する。
【事前学習】1時間
　辞書を使って, 世界の主な国籍を調べてくること。
【事後学習】1時間　
　動詞 être　の活用を書けるようにしてくること。
第6回自己紹介をする有名なミュージシャンや俳優の国籍を言ってみる。
【事前学習】1時間
　辞書を使って, ４ページのDialogue１の会話文を和訳してくること。
【事後学習】1時間
　世界の主な国名と国籍を書けるようにしてくること。
第7回自己紹介をする教科書の練習問題を行う。人称を強調する代名詞を使ってみる。
【事前学習】１時間
　教科書7ページの練習問題1, 2, 3, 4, 5をやってくること。
【事後学習】1時間　
　人称を強調する代名詞を覚えてくること。
第8回元気かどうか尋ねる丁寧な言い方と親しい言い方を使って, グループ練習する。
【事前学習】1時間
　辞書を使って, ４ページのDialogue２の会話文を和訳してくること。
【事後学習】1時間
　丁寧な言い方と親しい言い方を暗唱してくること。
第9回数を数えてみる数字１～10まで, フランス人のように手をつかって数えてみる。
【事前学習】1時間
　教科書6ページの絵をみて, 数字の音声を流しながら, 指で数えてみる。
【事後学習】1時間
　数字１～10まで暗唱し, 書けるようにしてくること。
第10回職業を言ってみる, 尋ねてみるまず, 主な職業名を学習し, グループで名前, 国籍, 職業を尋ねる練習をする。
【事前学習】1時間
　辞書を使って, 身近な人（親, 友人, 知人 ）の職業名を調べてくること。
【事後学習】1時間
　職業名を覚え, 書けるようにしてくること。
第11回住んでいるところについて言うまず, 主な都市名と動詞　habiter　を学習し, グループで住んでいるところを尋ねる練習をする。
【事前学習】1時間
　辞書を使って, 住んでみたい都市名を調べてくること。
【事後学習】1時間
　主な都市名を覚え, 書けるようにしてくること。
第12回所属するところと身分をいってみる自己紹介をし, 「私は日本大学の学生です。」と言えるようにする。
【事前学習】1時間
　辞書を使って, ８ページのDialogue 1，2を和訳してくること。
【事後学習】1時間
　Dialogue 1，2を暗唱し, 書けるようにしてくること。
第13回質問に, oui とnon で答える教科書11ページの練習問題を行う。
【事前学習】１時間
　教科書11ページの練習問題1，2，3，4，5をやってくること。
【事後学習】1時間
　間違えたところを復習してくること。
第14回話せる言語名を言ってみる世界の主な国名と国籍を復習し, 言語名と動詞 parler　を学習する。
【事前学習】1時間
　世界の主な国名と国籍を復習してくること。
【事後学習】1時間
　動詞 parler　を暗唱し, 書けるようにしてくること。
第15回話せる言語名を尋ねてみる言語名と動詞 parler を使って, グループ練習する。
【事前学習】1時間
　辞書を使って, 12ページのDialogueを和訳してくること。
【事後学習】1時間
　第一群動詞を暗唱し, 書けるようにしてくること。
第16回提示の表現：「これ（ら）は～です。」動詞 être の活用を復習し, 提示の表現を覚える。
名詞の性数と不定冠詞を学習し, これ（ら）は～です。」と言ってみる。
【事前学習】1時間
　辞書を使って, 14ページに上がっている名詞の性と数を調べてくる。
【事後学習】1時間
　提示の表現を暗唱し, 書けるようにしてくること。
第17回提示の表現：「これ（ら）は～ではありません。」　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
否定文の作り方を学習し, 動詞 être　の否定形を覚える。これ（ら）は～ですか。」「これ（ら）は～ではありません。」と言ってみる。
【事前学習】１時間
　教科書15ページの練習問題1，2，3，4，をやってくること。
【事後学習】1時間
　間違えたところを復習してくること。
第18回カフェで飲み物や軽食を注文し, 値段を尋ねるカフェでの場面をグループ練習する。
【事前学習】1時間
　辞書を使って, 12ページのDialogue 1，2を和訳してくること。
【事後学習】1時間
　Dialogue 1，2を暗唱し, 書けるようにしてくること。
第19回カバンに入っているものを尋ねる
　　　　　　　　　　　　　　　　　　		動詞 être　の活用と提示の表現を復習し, カバンに入っているものを尋ねる。
【事前学習】1時間
　書を使って, 17ページに上がっている名詞の性と数を調べてくる。
【事後学習】1時間
　17ページに上がっている名詞を, 不定冠詞をつけて覚えてくること。
第20回持ち物を言ってみる, 尋ねてみる動詞 avoir　の肯定形と否定形を暗唱する。
自分の持ち物を言ってみる。友達の持ち物を尋ねてみる。
【事前学習】1時間
　辞書を使って, 16ページのDialogue 1，2を和訳してくること。
【事後学習】1時間
　Dialogue 1，2を暗唱し, 書けるようにしてくること。
第21回兄弟がいるかどうか言ってみる, 尋ねてみる動詞 avoir　の肯定形と否定形を復習し, 否定の冠詞de を学習する。グループで, 兄弟がいるかどうか言ったり尋ねたりする練習をする。
【事前学習】１時間
　教科書19ページの練習問題1，2，4，をやってくること。
【事後学習】1時間
　間違えたところを復習してくること。
第22回自分の年齢をいってみる。隣人の年齢を尋ねる数詞１～10まで復習し, 11～20まで覚える。
グループで, 年齢を尋ねたり答えたりする練習をする。
【事前学習】1時間
　自分の両親や兄弟の年齢を調べてくる。
【事後学習】1時間
　数詞１～20まで暗唱し, 書けるようにくること。
第23回Est-ce que を使って質問してみる三種類の疑問文の作り方を学習し, 三種類の疑問文を使って質問してみる。
【事前学習】1時間
　教科書19ページの練習問題３をやってくること。
【事後学習】1時間
　間違えたところを復習してくること。
第24回人物を描写する形容詞の性数を学習し, 自分の性格や特徴を言ってみる
【事前学習】1時間
　教科書23ページの練習問題3，4をやってくること。
【事後学習】1時間
　間違えたところを復習してくること。
第25回親族を紹介する提示の表現 voici, voilà と所有形容詞を学習し、
「ここにいるのは私（たち）の～です。」と紹介できるようにする。
【事前学習】1時間
　教科書23ページの練習問題１をやってくること。
　事後学習】1時間
　間違えたところを復習してくること。
第26回第三者について尋ねる疑問詞「だれ」qui,「どこ」où, 「どのように」comment,「どんな」quel(le) を使って, グループで尋ねる練習をする。
【事前学習】１時間
20ページのDialogue 1，2を和訳し, 23ページの練習問題２をやってくること。
【事後学習】1時間
　間違えたところを復習してくること。
第27回自分や親族を紹介する表現のまとめ自分や親族について語る表現をリストアップし, 自由に使いこなせるように練習する。
【事前学習】１時間
　自分や親族を紹介する表現をまとめてくる。
【事後学習】1時間
　自分や親族を紹介する表現をすらすら言えるようになるまで練習してくる、
第28回自分や親族を紹介する口頭試験１学生を一人ずつ呼んで, 口頭試験をする。自分の番を待っている間は復習プリントに取り組む。授業の後半で答え合わせをする。
【事前学習】1時間
　自分や親族を紹介する表現を暗唱してくる。
【事後学習】１時間
　自分や親族を紹介する表現を書けるようにしてくること。
第29回自分や親族を紹介する口頭試験２学生を一人ずつ呼んで, 口頭試験をする。自分の番を待っている間は復習プリントに取り組む。授業の後半で答え合わせをする。
【事前学習】1時間
　自分や親族を紹介する表現を暗唱してくる。
【事後学習】１時間
　自分や親族を紹介する表現を書けるようにしてくること。
第30回筆記の確認試験および試験問題の解説試験問題の解答と説明
【事前学習】1時間
　前期に学習した文法を総復習してくること。
【事後学習】１時間
　試験で間違えたところを復習しておくこと。
授業形式 基本は講義形式ですが，発音練習，対話練習などの実践練習を含みます。
評価方法
定期試験 レポート 小テスト 授業への
参画度 		その他 合計
50% 0% 30% 20% 0% 100%
評価の特記事項 毎回授業開始前に小テストを行います。遅刻すると受けられませんので注意すること。他の学生に迷惑をかける行為態度を繰り返し取った場合, スマートフォンを使用した場合は成績に関わらず単位を与えません。
テキスト ニコラ・ガイヤール, 加藤豊子著『新装カフェ・フランセ』朝日出版，2400円＋税.
参考文献 数江譲二著『フランス語のABC 』白水社，1800円＋税.
オフィスアワー(授業相談) 土曜日の授業終了後, 教室にて30分は対応します。
30分以上かかる質問や学習相談等がある場合は予約して下さい。
事前学習の内容など，学生へのメッセージ 授業中に練習問題を行いますので, 毎回必ず紙の辞書を持参すること。電子辞書より紙の辞書の方が便利で,慣れると速く調べられるので, 紙の辞書の使い方をご教示いたします。
また, 毎年6月と11月にフランス語検定試験が行われています。
学習の励みになりますので, 受験することをおすすめします。