| 回 | 項目 | 内容 |
| 第1回 | 第１課「入学」・課文と要点 | 1.連用修飾語＋「地」＋動詞／形容詞
2.動詞／形容詞＋「起来」
3.動詞＋「着」、動詞１＋「着」＋動詞２
[事前学習］テキスト本文・新出語句P6～P8を読んでおくこと。：1時間
[事後学習]今回の授業で提示した課題。：1時間 |
| 第2回 | 第１課「入学」・総合練習 | 1.「尽管ー，但是／可是…」
2.場所＋動詞＋「着」＋人／物
3.要点練習と練習問題
4.ドリル（ディクテーション、和文中訳など）
[事前学習］テキスト本文・要点P6～P10の例文を日訳しておくこと。：1時間
[事後学習]今回の授業で提示した課題。：1時間 |
| 第3回 | 第２課「祝日手当」・課文と要点 | 1.離合動詞
2.「無論ー，都…」
3.「以ー為…」
[事前学習］テキスト本文・新出語句P14～P16を読んでおくこと。：1時間
[事後学習]今回の授業で提示した課題。：1時間 |
| 第4回 | 第２課「祝日手当」・総合練習 | 1.「不僅-而且…」
2.「雖然ー，但是／可是…」
3.要点練習と練習問題
4.ドリル（ディクテーション、和文中訳など）
[事前学習］テキスト本文・要点P14～P18の例文を日訳しておくこと。：1時間
[事後学習]今回の授業で提示した課題。：1時間
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| 第5回 | 第３課「お母さん」・課文と要点 | 1.「無論如何ー」
2.「不是ー，就是…」
3.「譲／叫」＋人＋動詞
[事前学習］テキスト本文・新出語句P22～P24を読んでおくこと。：1時間
[事後学習]今回の授業で提示した課題。：1時間
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| 第6回 | 第３課「お母さん」・総合練習 | 1.「好像ー」
2.疑問詞＋「都／也」
3.要点練習と練習問題
4.ドリル（ディクテーション、和文中訳など）
[事前学習］テキスト本文・要点P22～P26の例文を日訳しておくこと。：1時間
[事後学習]今回の授業で提示した課題。：1時間 |
| 第7回 | 課外課「挨拶」 | 1.第１課から第３課の要点とまとめ
2.動詞の文法的特徴と分類について解説する。
[事前学習］事前に配布したプリントの本文・新出語句を読み、これまで学習したことをおさらいしながら日訳しておくこと。：1時間
[事後学習]今回の授業で提示した課題。：1時間 |
| 第8回 | 第４課「先払い」・課文と要点 | 1.「ba」＋目的語＋動詞＋付加成分
2.「被」＋（動作の主体）＋動詞＋付加成分
3.Ａ＋「比」＋Ｂ＋形容詞（＋差の量）
[事前学習］テキスト本文・新出語句P30～P32を読んでおくこと。：1時間
[事後学習]今回の授業で提示した課題。：1時間 |
| 第9回 | 第４課「先払い」・総合練習 | 1.「会」
2.「先ー，然後…」
3.要点練習と練習問題
4.ドリル（ディクテーション、和文中訳など）
[事前学習］テキスト本文・要点P30～P34の例文を日訳しておくこと。：1時間
[事後学習]今回の授業で提示した課題。：1時間 |
| 第10回 | 第５課「贈り物」・課文と要点 | 1.「只有ー，才…」
2.「既然ー，就…」
3.「要不然」
[事前学習］テキスト本文・新出語句P38～P40を読んでおくこと。：1時間
[事後学習]今回の授業で提示した課題。：1時間 |
| 第11回 | 第５課「贈り物」・総合練習 | 1.「如果ー（的話），（就）…」
2.「越ー越…」
3.要点練習と練習問題
4.ドリル（ディクテーション、和文中訳など）
[事前学習］テキスト本文・要点P38～P42の例文を日訳しておくこと。：1時間
[事後学習]今回の授業で提示した課題。：1時間 |
| 第12回 | 第６課「地方出身者」・課文と要点 | 1.「快／要／快要／就要ー了」
2.「只好ー」
3.「離」
[事前学習］テキスト本文・新出語句P46～P48を読んでおくこと。：1時間
[事後学習]今回の授業で提示した課題。：1時間 |
| 第13回 | 第６課「地方出身者」・総合練習 | 1.「由於ー、所以…」
2.「又ー又…」
3.要点練習と練習問題
4.ドリル（ディクテーション、和文中訳など）
[事前学習］テキスト本文・要点P46～P50の例文を日訳しておくこと。：1時間
[事後学習]今回の授業で提示した課題。：1時間 |
| 第14回 | 課外課「笑い話」 | 1．第４課から第６課の要点とまとめ
2.フレーズの種類について（主語と述語、述語の中の目的語など）
[事前学習］事前に配布したプリントの本文・新出語句を読んでおくこと。：1時間
[事後学習]今回の授業で提示した課題。：1時間 |
| 第15回 | 課外課「笑い話」・総合練習 | 1.二重目的語について
2.主述述語文とは？
3.小テスト（ピンイン⇔漢字）
[事前学習］事前に配布したプリントの本文・要点の例文を日訳しておくこと。：1時間
[事後学習]今回の授業で提示した課題。：1時間 |
| 第16回 | 第７課「三種の神器」・課文と要点 | 1.「剛」
2.「使」＋人＋動詞
3.「越来越ー」
[事前学習］テキスト本文・新出語句P54～P56を読んでおくこと。：1時間
[事後学習]今回の授業で提示した課題。：1時間 |
| 第17回 | 第７課「三種の神器」・総合練習 | 1.「即使ー，也…」
2.「難以ー」
3.要点練習と練習問題
4.ドリル（ディクテーション、和文中訳など）
[事前学習］テキスト本文・要点P54～P56の例文を日訳しておくこと。：1時間
[事後学習]今回の授業で提示した課題。：1時間 |
| 第18回 | 第８課「宅配員」・課文と要点 | 1.「一ー就…」
2.「連ー都／也…」
3.「一辺ー，一辺…」
[事前学習］テキスト本文・新出語句P62～P64を読んでおくこと。：1時間
[事後学習]今回の授業で提示した課題。：1時間 |
| 第19回 | 第８課「宅配員」・総合練習 | 1.動詞＋「得／不」＋結果補語／方向補語
2.動詞＋「得」＋状態補語
3.要点練習と練習問題
4.ドリル（和文中訳）
[事前学習］テキスト本文・要点P62～P66の例文を日訳しておくこと。：1時間
[事後学習]今回の授業で提示した課題。：1時間 |
| 第20回 | 第９課「結婚相手を探す」・課文と要点 | 1.「有的ー有的…」
2.（「有」＋）「多」＋形容詞
3.「據説ー」「據…説」
[事前学習］テキスト本文・新出語句P70～P72を読んでおくこと。：1時間
[事後学習]今回の授業で提示した課題。：1時間 |
| 第21回 | 第９課「結婚相手を探す」・総合練習 | 1.「並」＋否定形
2.「和ー相比」
3.要点練習と練習問題
4.ドリル（和文中訳）
[事前学習］テキスト本文・要点P72～P74の例文を日訳しておくこと。：1時間
[事後学習]今回の授業で提示した課題。：1時間 |
| 第22回 | 課外課「自相矛盾」 | 1.第７課から第９課の要点とまとめ
2.方向補語について（方向義と派生義）
3.様態補語の形と表す意味
[事前学習］事前に配布したプリントの本文・要点の例文を日訳しておくこと。：1時間
[事後学習]今回の授業で提示した課題。：1時間 |
| 第23回 | 第１０課「会食」・課文と要点 | 1.「由」＋人＋動詞
2.「除了ー以外」
3.「甚至」
[事前学習］テキスト本文・新出語句P78～P80を読んでおくこと。：1時間
[事後学習]今回の授業で提示した課題。：1時間 |
| 第24回 | 第１０課「会食」・総合練習 | 1.「只要ー，就…」
2.「之所以ー，是因為…」
3．要点練習と練習問題
4.ドリル（和文中訳）
[事前学習］テキスト本文・要点P80～P82の例文を日訳しておくこと。：1時間
[事後学習]今回の授業で提示した課題。：1時間 |
| 第25回 | 第１１課「証人」・課文と要点 | 1.「却」
2.「一点」＋「也／都」＋否定形
3.「不但」＋否定形ー，「反而…」
[事前学習］テキスト本文・新出語句P86～P88を読んでおくこと。：1時間
[事後学習]今回の授業で提示した課題。：1時間 |
| 第26回 | 第１１課「証人」・総合練習 | 1.「不是ー，而是…」
2.「難道ー嗎？」
3．要点練習と練習問題
4.ドリル（ディクテーション、和文中訳など）
[事前学習］テキスト本文・要点P86～P90の例文を日訳しておくこと。：1時間
[事後学習]今回の授業で提示した課題。：1時間 |
| 第27回 | 第１２課「部屋を借りる」・課文と要点 | 1.「対ー来説」
2.「与其ー，不如…」
3.「得」
4.「形容詞の重ね型」
5.「就是ー，也…」
[事前学習］テキスト本文・新出語句P94～P96を読んでおくこと。：1時間
[事後学習]今回の授業で提示した課題。：1時間 |
| 第28回 | 第１２課「部屋を借りる」・総合練習 | 1.「形容詞の重ね型」
2.「就是ー，也…」
3．要点練習と練習問題
4.ドリル（ディクテーション、和文中訳など）
[事前学習］テキスト本文・要点P94～P98の例文を日訳しておくこと。：1時間
[事後学習]今回の授業で提示した課題。：1時間 |
| 第29回 | 課外課「二通の手紙」 | 1．第１０課から第１２課の要点とまとめ
2．アスペクト助詞について（「了，着，过」について）
[事前学習］事前に配布したプリントの本文・新出語句を読んでおくこと。：1時間
[事後学習]今回の授業で提示した課題。：1時間 |
| 第30回 | 課外課「孫悟空」 | 1．課文の復習をし、練習問題を解き、総復習をする。
2．小テスト（ピンイン⇔漢字）
3．暗唱例文
[事前学習］事前に配布したプリントの本文・要点の例文を日訳しておくこと。：1時間
[事後学習]この1年間学習したことを基礎に、中国語関連の各種資格試験にぜひチャレンジしてほしい。 |
