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講義名	スペイン語Ⅲ　≪◇学部≫

講義開講時期	通年

曜日･時限	火３

単位数	2

担当教員

氏名

愛場　百合子

学習目標(到達目標)

1．スペイン語I,IIで学習してきたことを基礎として、それぞれの文法事項をより詳しく学ぶことにより、まとまった文章を理解し、また自分から発信できるようになる。
2．スペイン語圏の文化や社会についてスペイン語で書かれた文章を読む練習をしながら表現の幅を広げ、同時にその言語を母語として使う人々の生活や考え方を知ることができる。
3．文章の理解を中心とするため、辞書を効果的に使えるようになる。辞書は単なる単語の意味リストではなく、そこには様々な情報が盛り込まれている、語学学習にはとても役立つ道具である。辞書の使い方をマスターすることは、将来他の言語を学ぶ際にも有益である。

授業概要(教育目的)

この授業では、辞書を使えばある程度まとまった文章を理解できるようになることを目指す。スペイン語圏の文化や社会について書かれたテキストを読み、その言語の仕組みを深く学習する。そうすることにより、外国及び外国語が英語圏とほぼ重なると認識されがちな日本の状況において、別の視点から世界の情勢を観察し、判断する力を身につけられるようにする。
文章の構成は言語を超えて共通点が多い。スペイン語の文章を読むことにより、日本語や英語で書かれた文章を再確認し、それらをより良く理解できるという相乗効果が期待される。

授業計画表

回	項目	内容
第1回	ガイダンス	この授業で何を学ぶのか、具体的な授業の進め方、評価の方法について説明する。［事前学習］1時間テキストと辞書をあらかじめ用意しておくこと。［事後学習］1時間授業内容をよく復習し、課題を行うこと。
第2回	スペイン語の発音、アクセント。名詞と冠詞。	スペイン語のアクセント、発音、および名詞と冠詞の復習を行う。〔事前学習〕1時間テキストのイントロダクションの単語をＣＤで聞いてくること。また、第1課の名詞と冠詞の予習をしてくること。［事後学習］1時間授業内容をよく復習し、課題を行うこと。
第3回	主格人称代名詞。動詞ＳＥＲ。	主格人称代名詞と動詞ＳＥＲについて学習する。〔事前学習〕1時間第2課の予習をしてくること。語彙を調べ、練習問題を行うこと。［事後学習］1時間授業内容をよく復習し、課題を行うこと
第4回	文のつくり方。規則動詞。	スペイン語の平叙文と疑問文のつくり方を確認し、直説法現在規則動詞について学習する。〔事前学習〕1時間第2課の長文を読んでくること。また、第3課の予習をしてくること。［事後学習］1時間授業内容をよく復習し、課題を行うこと
第5回	指示詞。疑問詞（１）。	指示形容詞と指示代名詞について学習し、主要な疑問詞についても学習する。〔事前学習〕1時間第3課の予習をしてくること。例文の意味を確認し、練習問題を解いてくること。［事後学習］1時間授業内容をよく復習し、課題を行うこと
第6回	形容詞。所有形容詞前置形。動詞ＴＥＮＥＲ。	形容詞の形と用法について学習し、さらに所有形容詞前置形の使い方を確認する。また、動詞TENERの復習を行う。〔事前学習〕1時間第4課の形容詞と所有形容詞の部分の意味調べをし、練習問題を解いてくること。［事後学習］1時間授業内容をよく復習し、課題を行うこと
第7回	疑問詞（２）。目的格人称代名詞。	主要な疑問詞を確認し、目的格人称代名詞について学習する。〔事前学習〕１時間第4課の練習問題をすべて解いてくること。［事後学習］1時間授業内容をよく復習し、課題を行うこと
第8回	前置詞格人称代名詞。動詞ＧＵＳＴＡＲ。	前置詞格人称代名詞、および動詞GUSTARについて学習する。〔事前学習〕1時間目的格人称代名詞の復習し、第5課の予習を行うこと。例文の意味を確認し、練習問題を解いてくること。［事後学習］1時間授業内容をよく復習し、課題を行うこと
第9回	動詞ＥＳＴＡＲとＨＡＹ。	動詞ESTARと動詞HAYについて学習する。〔事前学習〕1時間動詞ＥＳＴＡＲの活用形を復習し、本文の例文の意味をとってくること。［事後学習］1時間授業内容をよく復習し、課題を行うこと
第10回	序数、曜日、暦の月、季節。直説法現在不規則動詞（１）。	序数。曜日・暦の月・季節。直説法現在不規則動詞について学習する。〔事前学習〕１時間第6課の予習を行い、長文を読んでくること。［事後学習］1時間授業内容をよく復習し、課題を行うこと
第11回	直説法現在不規則動詞（２）。	直説法現在不規則動詞の総復習を行う。〔事前学習〕１時間第7課の予習をし、練習問題を解いてくること。［事後学習］1時間授業内容をよく復習し、課題を行うこと
第12回	感嘆文。再帰動詞（１）。	感嘆文のつくり方を学習し、再帰動詞についてみていく。〔事前学習〕1時間直説法現在動詞の規則活用、不規則活用の復習をし、第7課の練習問題を解き、長文を読んでくること。［事後学習］1時間授業内容をよく復習し、課題を行うこと
第13回	再帰動詞（２）。	再帰動詞のつくり方、用法について学習する。また、時刻の表現、頻度の表現を確認する。〔事前学習〕１時間第8課の予習をし、練習問題をすべて解いてくること。［事後学習］1時間授業内容をよく復習し、課題を行うこと
第14回	命令法。	2人称単数、および2人称複数に対する肯定命令の表現を学習する。〔事前学習〕1時間時間表現について復習し、第8課の長文を読んでくること。［事後学習］1時間授業内容をよく復習し、課題を行うこと
第15回	義務の表現。	「～しなければならない」の3種類の構文を学習する。〔事前学習〕1時間命令法について復習し、義務の表現の例文の意味を取ってくること。［事後学習］1時間授業内容をよく復習し、課題を行うこと
第16回	比較表現（１）。	優等比較、劣等比較、同等比較の構文を学習する。〔事前学習〕１時間第10課の比較表現の部分の例文の意味をとってくること。［事後学習］1時間授業内容をよく復習し、課題を行うこと
第17回	比較表現（２）。	不規則な比較形、最上級、その他の比較表現。絶対最上級について学習する。〔事前学習〕1時間第10課の予習を行い、練習問題を解いてくること。［事後学習］1時間授業内容をよく復習し、課題を行うこと
第18回	現在分詞。天候の表現。	現在分詞のつくり方と現在進行形の構文を学習し、天候の表現についても確認する。〔事前学習〕1時間第10課の長文を読んでくること。［事後学習］1時間授業内容をよく復習し、課題を行うこと
第19回	時間の経過を表すＨＡＣＥＲ。接続詞。	時間の経過を表すHACER。接続詞。〔準備学習〕現在分詞の用法について復習し、第11課の練習問題を解いてくること。
第20回	不定語と否定語。関係詞。不定詞の用法。	不定語と否定語、関係詞ＱＵＥ、不定詞の名詞的用法について学習する。〔事前学習〕1時間第12課の予習を行い、例文の意味をとってくること。［事後学習］1時間授業内容をよく復習し、課題を行うこと
第21回	動詞ＱＵＥＤＡＲとＱＵＥＤＡＲＳＥ。副詞。	動詞QUEDARとQUEDARSEについて学習し、ＭＥＮＴＥのつく副詞のつくり方、用法について確認する。〔事前学習〕1時間第12課の残りの練習問題を解き、長文を読んでくること。［事後学習］1時間授業内容をよく復習し、課題を行うこと
第22回	過去分詞。直説法現在完了。	過去分詞のつくり方と用法、直説法現在完了の構文とその用法について学習する。〔事前学習〕1時間第13課の例文の意味を取ってくること。［事後学習］1時間授業内容をよく復習し、課題を行うこと
第23回	縮小辞と増大辞。	縮小辞と増大辞について学習する。〔事前学習〕1時間現在完了の復習をし、練習問題を解いてくること。縮小辞と増大辞の例語の意味を確認してくること。［事後学習］1時間授業内容をよく復習し、課題を行うこと
第24回	直説法線過去（１）。	スペイン語には、過去形が2種類あるが、そのひとつ、直説法線過去について学習する。〔事前学習〕1時間第13課の長文を読んでくること。［事後学習］1時間授業内容をよく復習し、課題を行うこと
第25回	直説法線過去（２）。所有形容詞後置形。	直説法線過去の活用と用法について確認し、所有形容詞後置形を学習する。〔事前学習〕1時間線過去の活用を暗記し、また、所有形容詞前置形の復習をしてくること。［事後学習］1時間授業内容をよく復習し、課題を行うこと
第26回	直説法点過去（１）。	直説法点過去の規則活用について学習する。〔事前学習〕1時間線過去の復習をし、第14課の練習問題を解き、長文を読んでくること。［事後学習］1時間授業内容をよく復習し、課題を行うこと
第27回	直説法点過去（２）。	直説法点過去の不規則活用について学習する。〔事前学習〕1時間直説法点過去の規則活用を暗記し、練習問題を解いてくること。［事後学習］1時間授業内容をよく復習し、課題を行うこと
第28回	直説法未来。直説法過去未来。	直説法未来と直説法過去未来を比較しながら、その形と用法について学習する。〔事前学習〕1時間直説法点過去と線過去の使い分けについて復習し、第15課の練習問題を解いてくること。［事後学習］1時間授業内容をよく復習し、課題を行うこと
第29回	完了時制。接続法現在（１）。	直説法の過去完了、未来完了について、さらには接続法の用法を学習し、接続法現在規則活用を学習する。〔事前学習〕1時間未来形と過去未来形の復習をし、授業時に配布したプリントの練習問題を解いてくること。［事後学習］1時間授業内容をよく復習し、課題を行うこと
第30回	接続法現在（２）。命令法。	接続法現在の不規則活用について学習する。また、命令法についても学習する。〔事前学習〕1時間接続法現在規則活用について復習し、授業時に配布したプリントの練習問題を解いてくること。［事後学習］1時間授業内容をよく復習し、課題を行うこと

授業形式

演習形式で行う。グループワークなどを行う。適宜、DVDやCDなどのAV教材、インターネットの動画などを使用する。

評価方法

定期試験	レポート	小テスト	授業への参画度	その他	合計
50%	0%	40%	10%	0%	100%

評価の特記事項

試験については授業時に指示する。

テキスト

「世界を広げるスペイン語」　徳永志織、愛場百合子他著　同学社　2500円+税

参考文献

スペイン語の辞書は必携のこと。

オフィスアワー(授業相談)

授業時に指示する。

事前学習の内容など，学生へのメッセージ

授業には、あらかじめ学習する予定の課の語彙や例文の意味を確認して臨み、授業の後には、既習項目の復習のために、練習問題を解いたり会話文等の購読を読解するなど事後学習にも努めること。