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講義名	英語ライティング　≪◇学部≫

講義開講時期	後期

曜日･時限	火３･水５

単位数	2

担当教員

氏名

田村　真奈美

学習目標(到達目標)

①語彙を増やし，文法の理解を深め，英語の論理に沿った自然な文を書くことができる。
②情報や考えを目的に応じて表現することができる。
③文章構成や論理展開を考慮して，読み手に分かりやすいパラグラフを書くことができる。

対応ＤＰ及びＣＰ：2，6，8

授業概要(教育目的)

語法・文法に関する既習事項を確認・活用して，事実を適切に表現し，自分自身の考えを的確に表現する能力を向上させることを目的とします。

授業計画表

回	項目	内容
第1回	ガイダンス	授業の内容と進め方，PCを使った作文課題の作成方法について説明します。【事前学習】１時間教科書pp. 2-4を読んでくる。【事後学習】１時間授業内容をよく復習し、わからないことがあったら質問できるようにしておくこと。
第2回	Chapter 1: A Morning Person or a Night Person? (Part I, II)	トピックに対する理解を深めつつ，書く前にアイディアを整理する方法（brainstorming）を学びます。【事前学習】１時間教科書(pp. 6-9)を読んでくる。【事後学習】１時間 first draft（第一稿）をPCで作成する。
第3回	Chapter 1: A Morning Person or a Night Person? (Part III)	練習問題を通じてパラグラフを批判的に検証することを学びます。その後その手法でfirst draftを読み直し，修正稿（second draft）を作成します。【事前学習】１時間教科書(pp. 10-11)を読んでくる。【事後学習】１時間 second draft（第二稿）をPCで作成する。
第4回	Chapter 1: A Morning Person or a Night Person? (Part IV)	文法の誤りに気をつけてsecond draftを読み直し，必要な修正を加えてfinal draft（最終稿）を作成します。特に主語と述語動詞，パンクチュエーションに注意します。その後、ペアワークで最終稿を相互評価します。【事前学習】１時間教科書(pp. 12-15)を読んでくる。【事後学習】１時間評価されたfinal draftを見直し、間違いを記録しておく。
第5回	Chapter 2: A Person Important to You (Part I, II)	トピックに対する理解を深めつつ，タスクを通じて自分のアイディアを整理します。【事前学習】１時間教科書(pp. 20-23)を読んでくる。【事後学習】１時間 first draftをPCで作成する。
第6回	Chapter 2: A Person Important to You (Part III)	練習問題を通じてパラグラフを批判的に検証することを学びます。その後その手法でfirst draftを読み直し，second draftを作成します。【事前学習】１時間教科書(pp. 29-32)を読んでくる。【事後学習】１時間 second draftをPCで作成する。
第7回	Chapter 2: A Person Important to You (Part IV)	文法の誤りに気をつけてsecond draftを読み直し，必要な修正を加えてfinal draftを作成します。引き続き，主語と述語動詞，パンクチュエーションに特に注意します。その後、ペアワークで最終稿を相互評価します。【事前学習】１時間教科書(pp. 32-34)を読んでくる。【事後学習】１時間評価されたfinal draftを見直し、間違いを記録しておく。
第8回	Chapter 3: The Weekend (Part I, II)	トピックに対する理解を深めつつ，タスクを通じて自分のアイディアを整理します。【事前学習】１時間教科書(pp. 38-42)を読んでくる。【事後学習】１時間 first draftをPCで作成する。
第9回	Chapter 3: The Weekend (Part III)	練習問題を通じてパラグラフを批判的に検証することを学びます。その後その手法でfirst draftを読み直し，second draftを作成します。【事前学習】１時間教科書(pp. 42-45)を読んでくる。【事後学習】１時間 second draftをPCで作成する。
第10回	Chapter 3: The Weekend (Part IV)	文法の誤りに気をつけてsecond draftを読み直し，必要な修正を加えてfinal draftを作成します。特に接続詞の使い方に注意します。【事前学習】１時間教科書(pp. 46-48)を読んでくる。【事後学習】１時間 final draftをPCで作成し、次回の授業で提出する。
第11回	Chapter 4: A Scary or Funny Experience (Part I, II)	トピックに対する理解を深めつつ，タスクを通じて自分のアイディアを整理します。【事前学習】１時間教科書(pp. 52-55)を読んでくる。【事後学習】１時間 first draftをPCで作成する。
第12回	Chapter 4: A Scary or Funny Experience (Part III)	練習問題を通じてパラグラフを批判的に検証することを学びます。その後その手法でfirst draftを読み直し，second draftを作成します。【事前学習】１時間教科書(pp. 55-59)を読んでくる。【事後学習】１時間 second draftをPCで作成する。
第13回	Chapter 4: A Scary or Funny Experience (Part IV)	文法の誤りに気をつけてsecond draftを読み直し，必要な修正を加えてfinal draftを作成します。また，長過ぎる文を書き換える方法を学びます。その後、ペアワークで最終稿を相互評価します。【事前学習】１時間教科書(pp. 59-61)を読んでくる。【事後学習】１時間評価されたfinal draftを見直し、間違いを記録しておく。
第14回	課題の講評	これまでの作文課題を振り返り，講評します。また，良く書けた課題を提示し，どこが良いのかを考えます。【事前学習】１時間教科書Ch. 3(pp. 38-48)を読んでくる。【事後学習】１時間評価されたfinal draftを見直し、間違いを記録しておく。
第15回	Chapter 5: Holidays (Part I, II)	トピックに対する理解を深めつつ，タスクを通じて自分のアイディアを整理します。【事前学習】１時間教科書(pp. 64-67)を読んでくる。【事後学習】１時間 first draftをPCで作成する。
第16回	Chapter 5: Holidays (Part III)	練習問題を通じてパラグラフを批判的に検証することを学びます。その後その手法でfirst draftを読み直し，second draftを作成します。【事前学習】１時間教科書(pp. 68-71)を読んでくる。【事後学習】１時間 second draftをPCで作成する。
第17回	Chapter 5: Holidays (Part IV)	文法の誤りに気をつけてsecond draftを読み直し，必要な修正を加えてfinal draftを作成します。特に従属接続詞の使い方に注意します。その後、ペアワークで最終稿を相互評価します。【事前学習】１時間教科書(pp. 72-75)を読んでくる。【事後学習】１時間評価されたfinal draftを見直し、間違いを記録しておく。
第18回	Chapter 6: Telling Stories (Part I, II)	トピックに対する理解を深めつつ，タスクを通じて自分のアイディアを整理します。【事前学習】１時間教科書(pp. 78-80)を読んでくる。【事後学習】１時間 first draftをPCで作成する。
第19回	Chapter 6: Telling Stories (Part III)	練習問題を通じてパラグラフを批判的に検証することを学びます。その後その手法でfirst draftを読み直し，second draftを作成します。【事前学習】１時間教科書(pp. 81-82)を読んでくる。【事後学習】１時間 second draftをPCで作成する。
第20回	Chapter 6: Telling Stories (Part IV)	文法の誤りに気をつけてsecond draftを読み直し，必要な修正を加えてfinal draftを作成します。引き続き，従属接続詞の使い方に注意します。【事前学習】１時間教科書(pp. 83-84)を読んでくる。【事後学習】１時間 final draftをPCで作成し、次回の授業で提出する。
第21回	Chapter 7: A Favorite Place (Part I, II)	トピックに対する理解を深めつつ，タスクを通じて自分のアイディアを整理します。【事前学習】１時間教科書(pp. 88-90)を読んでくる。【事後学習】１時間 first draftをPCで作成する。
第22回	Chapter 7: A Favorite Place (Part III)	練習問題を通じてパラグラフを批判的に検証することを学びます。その後その手法でfirst draftを読み直し，second draftを作成します。【事前学習】１時間教科書(pp. 91-93)を読んでくる。【事後学習】１時間 second draftをPCで作成する。
第23回	Chapter 7: A Favorite Place (Part IV)	文法の誤りに気をつけてsecond draftを読み直し，必要な修正を加えてfinal draftを作成します。特に場所を表す前置詞に注意します。その後、ペアワークで最終稿を相互評価します。【事前学習】１時間教科書(pp. 72-75)を読んでくる。【事後学習】１時間評価されたfinal draftを見直し、間違いを記録しておく。
第24回	課題の講評	これまでの作文課題を振り返り，講評します。また，良く書けた課題を提示し，どこが良いのかを考えます。【事前学習】１時間教科書Ch. 6(pp. 78-85)を読んでくる。【事後学習】１時間評価されたfinal draftを見直し、間違いを記録しておく。
第25回	Chapter 8: The Ideal Spouse (Part I, II)	トピックに対する理解を深めつつ，タスクを通じて自分のアイディアを整理します。【事前学習】１時間教科書(pp. 98-102)を読んでくる。【事後学習】１時間 first draftをPCで作成する。
第26回	Chapter 8: The Ideal Spouse (Part III)	練習問題を通じてパラグラフを批判的に検証することを学びます。その後その手法でfirst draftを読み直し，second draftを作成します。【事前学習】１時間教科書(pp. 103-105)を読んでくる。【事後学習】１時間 second draftをPCで作成する。
第27回	Chapter 8: The Ideal Spouse (Part IV)	文法の誤りに気をつけてsecond draftを読み直し，必要な修正を加えてfinal draftを作成します。また，単純な文構造の文が続かないよう，変化をつける方法を学びます。その後、ペアワークで最終稿を相互評価します。【事前学習】１時間教科書(pp. 106-108)を読んでくる。【事後学習】１時間評価されたfinal draftを見直し、間違いを記録しておく。
第28回	Chapter 9: What's Your Opinion? (Part I, II)	トピックに対する理解を深めつつ，タスクを通じて自分のアイディアを整理します。【事前学習】１時間教科書(pp. 112-117)を読んでくる。【事後学習】１時間 first draftをPCで作成する。
第29回	Chapter 9: What's Your Opinion? (Part III)	練習問題を通じてパラグラフを批判的に検証することを学びます。その後その手法でfirst draftを読み直し，second draftを作成します。【事前学習】１時間教科書(p. 119)を読んでくる。【事後学習】１時間 second draftをPCで作成する。
第30回	Chapter 9: What's Your Opinion? (Part IV)	文法の誤りに気をつけてsecond draftを読み直し，必要な修正を加えてfinal draftを作成します。【事前学習】１時間教科書(p. 120)を読んでくる。【事後学習】１時間これまでを振り返って誤りやすい文法事項を洗い出し、独自のEditing Check Listを作成する。

授業形式

演習形式を中心として授業を進めます。内容理解を確認するための小テストや課題提出等を随時課します。課題に関してのフィードバックは原則として授業中に行います。

評価方法

定期試験	レポート	小テスト	授業への参画度	その他	合計
0%	60%	0%	40%	0%	100%

評価の特記事項

レポートとしての評価対象はChapter 3, 6, 9のfinal draftです。
第2回英語一斉テストの受験・結果を成績評価対象のひとつとします。

テキスト

Singleton, Jill, Writers at Work: The Paragraph, Cambridge UP, 3000円.
ISBN: 978-0-521-54522-8

オフィスアワー(授業相談)

火曜日２時限（事前に電子メール等で予約を取り，指定された場所に来てください。メールアドレスは初回の授業で知らせます。）

事前学習の内容など，学生へのメッセージ

作文課題は必ずPCでMSWordを使って作成すること。スマートフォンでの作成は認めません。提出の際は印刷して紙媒体で提出してください。First draftとsecond draftについては採点しませんが，授業中にペア・ワークで修正作業を行うので，必ず作成して授業に臨むようにしてください。また，授業には必ず辞書（電子辞書可）を持参すること。