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講義名	英語ライティング　≪◇学部≫

講義開講時期	後期

曜日･時限	木４･土１

単位数	2

担当教員

氏名

鈴木　俊惠

学習目標(到達目標)

①語彙を増やし，文法の理解を深め，英語の論理に沿った自然な文を書くことができる。
②情報や考えを目的に応じて表現することができる。
③文章構成や論理展開を考慮して，読み手に分かりやすいパラグラフを書くことができる。

対応ＤＰ及びＣＰ：2，6，8

授業概要(教育目的)

語法・文法に関する既習事項を確認・活用して，事実を適切に表現し，自分自身の考えを的確に表現する能力を向上させることを目的とします。

授業計画表

回	項目	内容
第1回	Introduction	授業内容、授業形式、評価方法、各種英語検定試験について説明する。【事前学習】1時間英語で自己紹介できるように準備する。【事後学習】1時間授業で学んだことを復習する。
第2回	1 Introducing Yourself　（１）定義文の書き方　　 Task 1～5	Pre-writing 定義文の書き方【事前学習】1時間 Taskに目を通し、英作する。【事後学習】1時間授業内容を復習して、表現を覚える。
第3回	1 Introducing Yourself (2) 　　　Task 6～9	自己紹介の段落を書く。【事前学習】1時間 Taskに目を通し、英作する。【事後学習】1時間授業内容を復習して、表現を覚える。
第4回	2 Writing a Story by Yourself (1) 出来事や経験を語る　　 Task 1～6	Pre-writing 時系列で書く方法【事前学習】1時間 Taskに目を通し、英作する。【事後学習】1時間授業内容を復習して、表現を覚える。
第5回	2 Writing a Story by Yourself (2) Task 7～9	読んだ本、見た映画やＴＶなどの要約を書く【事前学習】1時間 Taskに目を通し、英作する。【事後学習】1時間授業内容を復習して、表現を覚える。
第6回	3 Writing Your Own Recipe (1) 　　Task 1～5	Pre-writing 手続きや手順の説明の書き方【事前学習】1時間 Taskに目を通し、英作する。【事後学習】1時間授業内容を復習して、表現を覚える。
第7回	3 Writing Your Own Recipe (2) 　　　Task 6～8	料理、手続き、機器の使い方などの段落を書く【事前学習】1時間 Taskに目を通し、英作する。【事後学習】1時間授業内容を復習して、表現を覚える。
第8回	4 Different Varieties of English　（1） Task 1～6	Pre-writing パラグラフの書き方【事前学習】1時間 Taskに目を通し、英作する。【事後学習】1時間授業内容を復習して、表現を覚える。
第9回	4 Different Varieties of English (2) Task 7～12	行ってみたい国について、パラグラフを書く【事前学習】1時間 Taskに目を通し、英作する。【事後学習】1時間授業内容を復習して、表現を覚える。
第10回	5 Describing Interesting People and Places (1) Task 1～6	Pre-writing 描写する文の書き方【事前学習】1時間 Taskに目を通し、英作する。【事後学習】1時間授業内容を復習して、表現を覚える。
第11回	5 Describing Interesting People and Places (2) Task 7～9	観光ガイドを書く【事前学習】1時間 Taskに目を通し、英作する。【事後学習】1時間授業内容を復習して、表現を覚える。
第12回	6 Expressing Your Feelings (1) Task 1～6	Pre-writing 例を挙げて、自分の言いたいことを述べる。【事前学習】1時間 Taskに目を通し、英作する。【事後学習】1時間授業内容を復習して、表現を覚える。
第13回	6 Expressing Your Feelings (2) Task 7～10	好きなもの、感動したものについてメールを書く【事前学習】1時間 Taskに目を通し、英作する。【事後学習】1時間授業内容を復習して、表現を覚える。
第14回	7 Introducing Your Hometown (1) Task 1～8	Pre-writing プロセス・ライティングについて【事前学習】1時間 Taskに目を通し、英作する。【事後学習】1時間授業内容を復習して、表現を覚える。
第15回	7 Introducing Your Hometown (2) Task 9～12	出身地の紹介文を書く【事前学習】1時間 Taskに目を通し、英作する。【事後学習】1時間授業内容を復習して、表現を覚える。
第16回	確認試験と解説	これまで学んだことの確認試験と解説【事前学習】３時間 Taskに目を通し、復習する【事後学習】1時間確認試験を復習して、修得できていない表現を覚える。
第17回	アカデミックな英文の書き方	アカデミックな英文のルール【事前学習】1時間 Taskに目を通し、英作する。【事後学習】1時間授業内容を復習して、表現を覚える。
第18回	8 Studying More about the World (1) Task 1～7	Pre-writing 分類を表す段落を書く【事前学習】1時間 Taskに目を通し、英作する。【事後学習】1時間授業内容を復習して、表現を覚える。
第19回	8 Studying More about the World (2) Task 8～14	世界遺産について説明する。【事前学習】1時間 Taskに目を通し、英作する。【事後学習】1時間授業内容を復習して、表現を覚える。
第20回	9　Why Are They So Popular?　(1) Task 1～7	Pre-writing 原因・理由を表す文章を書く【事前学習】1時間 Taskに目を通し、英作する。【事後学習】1時間授業内容を復習して、表現を覚える。
第21回	9 Why are They So Popular? (2) Task 8～10	自分で選んだ人物について人気の理由を書く【事前学習】1時間 Taskに目を通し、英作する。【事後学習】1時間授業内容を復習して、表現を覚える。
第22回	10 Why Have Fast Food Shops Become Popular in Japan? (1) Task 1～8	Pre-writing 因果関係を示す文を書く【事前学習】1時間 Taskに目を通し、英作する。【事後学習】1時間授業内容を復習して、表現を覚える。
第23回	10 Why Have Fast Food Shops Become Popular in Japan? (2) Task 9～13	因果関係を示す文章を書く【事前学習】1時間 Taskに目を通し、英作する。【事後学習】1時間授業内容を復習して、表現を覚える。
第24回	11 Comparing Shogi and Chess (1) Task 1～9	Pre-writing 比較・対照の文の書き方【事前学習】1時間 Taskに目を通し、英作する。【事後学習】1時間授業内容を復習して、表現を覚える。
第25回	11 Comparing Shogi and Chess (2) Task 10～12	能と狂言について比較対照の文章を書く【事前学習】1時間 Taskに目を通し、英作する。【事後学習】1時間授業内容を復習して、表現を覚える。
第26回	12 Things Can Be the Same; Things Can Be Different (1) Task 1～3	Pre-writing パラグラフからエッセイへ【事前学習】1時間 Taskに目を通し、英作する。【事後学習】1時間授業内容を復習して、表現を覚える。
第27回	12 Things Can Be the Same; Things Can Be Differen (2) Task　4～6	複数のパラグラフを書く【事前学習】1時間 Taskに目を通し、英作する。【事後学習】1時間授業内容を復習して、表現を覚える。
第28回	13 Expressing Your Opinion (1) Task 1～６	Pre-writing 意見を述べる文を書く【事前学習】1時間 Taskに目を通し、英作する。【事後学習】1時間授業内容を復習して、表現を覚える。
第29回	13 Expressing Your Opinion (2) Task 7～10	レジ袋とマイバッグについて意見文を書く【事前学習】1時間 Taskに目を通し、英作する。【事後学習】1時間授業内容を復習して、表現を覚える。
第30回	確認テストと解説	これまで学んだ内容に関する確認テストと解説【事前学習】3時間 Taskに目を通し、復習する。【事後学習】1時間確認テストの内容を復習して、表現を覚える。

授業形式

演習形式を中心として授業を進めます。内容理解を確認するための小テストや課題提出等を随時課します。課題に関してのフィードバックは原則として授業中に行います。

評価方法

定期試験	レポート	小テスト	授業への参画度	その他	合計
0%	30%	60%	10%	0%	100%

評価の特記事項

第2回英語一斉テストの受験・結果を成績評価対象のひとつとします。

テキスト

熊本たま他『Writing Frontiers』金星堂
ISBN 978-4-7647-3896-6 2000円

参考文献

特になし

オフィスアワー(授業相談)

授業開始後に相談

事前学習の内容など，学生へのメッセージ

Taskに目を通し、英作してくること。
英和辞典を持参して、活用すること。